伽利略在《两种新科学的对话》一书中，提出猜想：物体沿斜面下滑是一种匀变速直线运动，同时他还实验验证了该猜想。某小组学生依据伽利略描述的实验方案，设计了如图（a）所示的装置，探究物体沿斜面下滑是否做匀变速直线运动。实验操作步骤如下：
①让滑块从离挡板某一距离L处由静止沿某一倾角θ的斜面下滑，并同时打开装置中的阀门，使水箱中的水流到量筒中；
②当滑块碰到挡板的同时关闭水箱阀门（假设水流出时均匀稳定）；
③记录下量筒收集的水量V；
④改变滑块起始位置离挡板的距离，重复以上操作；
⑤测得的数据见表格。
| 次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| L（m） |
4.5 |
3.9 |
3.0 |
2.1 |
1.5 |
0.9 |
| V（mL） |
90 |
84 |
|
62 |
52 |
40 |
（1）该实验利用量筒中收集的水量来表示 。（填序号）
A．水箱中水的体积 B．水从水箱中流出的速度
C．滑块下滑的时间 D．滑块下滑的位移
（2）小组同学漏填了第3组数据，实验正常，你估计这组水量V= mL。
（你可能用到的数据 
）
（3）若保持倾角θ不变，增大滑块质量，则相同的L，水量V将 （填“增大”“不变”或“减小”）若保持滑块质量不变，增大倾角θ，则相同的L，水量V将 。（填“增大”“不变”或“减小”）
在电学实验中我们往往把电流表看做理想电表，是因为其内阻比较小，某实验小组比较好奇，到实验室找到电流表G1和其他器材来测量其内阻r1的值，实验小组先设计了电路如图所示。然而实验室供选择的仪器如下：
| A．待测电流表G1（0—3mA，内阻约r1=300Ω）； |
| B．电流表G2（0—6mA，内阻约r2=100Ω）； |
| C．定值电阻R1=300Ω，定值电阻R2=20Ω； |
| D．滑动变阻器R3（0--10kΩ）， 滑动变阻器R4（0--10Ω）； |
E．直流电源E=1.5V；
F．开关和导线若干。
①定值电阻应选 ，滑动变阻器应选 。（在空格内填写仪器名称）
②补全实验步骤：
a.按电路图连接电路时，将滑动变阻器的触头移至最 （填“左端”或“右端”）
b.闭合开关S，移动滑动触头至某一位置，记录电流表G1和G2的读数分别为I1和I2；
c.多次调节滑动触头，并记录G1和G2的读数I1和I2。
d.分别以I2为纵坐标，I1为横坐标，作出相应图线，其图线斜率的物理意义是 。
③设I2—I1图线的斜率用k表示及定值电阻，则待测电流表内阻的表达式为 。
某同学利用如图甲所示的装置验系统证机械能守恒定律，他在气垫导轨上安装了一个光电门B，滑块上固定一遮光条，滑块用细线绕过气垫导轨一端的定滑轮与钩码相连主要操作如下：
①用游标卡尺测出遮光条的宽度，示数如图乙，则遮光条的宽度d= cm.
②让滑块从A点由静止释放，遮光条遮光时间为
t=2.2m/s，遮光条通过光电门的速度v= 。（保留两位有效数字）
③要想验证系统的机械能守恒，还需要测量的物理量是 。
④本实验中需要验证的表达式为 。
某研究小组在做完伏安法测电阻和测量电池组的电动势E和内阻r后，想用下列器材组装成一个电路，既能测量出电池组的电动势E和内阻r，又能测另外一个定值电阻．
A．电压表V1（量程6V、内阻约5000Ω）
B．电压表V2（量程3V、内阻约3000Ω）
C．电流表A（量程1.5A、内阻约0.5Ω）
D．滑动变阻器R（最大阻值10Ω、额定电流4A）
E．待测电阻R
F.电池组（电动势E、内阻r）
G.开关一只，导线若干
①根据图甲所示实验电路图，连接图乙所对应的实物图。
②连接完实物图后。调节滑动变阻器的阻值，经多次测量，得到多组对应的电流表、电压表示数如下表，将它们在同一U I图中描出，即可求得定值电阻的阻值和电池组的电动势E和内阻r。
| 电流表A的读数(A) |
0.4 |
0.8 |
1.0 |
1.2 |
1.3 |
1.5 |
| 电压表VI的读数(V) |
4.11 |
3.72 |
3.48 |
3.35 |
3.22 |
3.00 |
| 电压表V2的读数(V) |
0.78 |
1.56 |
2.02 |
2.42 |
2.58 |
2.98 |
电池组的电动势E= V，内阻r= 
，定值电阻R= 。（结果保留两位有效数字）
③在U I坐标系中两条图线会有一个交点，则在该交点时滑动变阻器连入电路的阻值应为 Ω。
伽利略在《两种新科学的对话》一书中，提出猜想：物体沿斜面下滑是一种匀变速直线运动，同时他还实验验证了该猜想。某小组学生依据伽利略描述的实验方案，设计了如图（a）所示的装置，探究物体沿斜面下滑是否做匀变速直线运动。实验操作步骤如下：
a.让滑块从离挡板某一距离L处由静止沿某一倾角θ的斜面下滑，并同时打开装置中的阀门，使水箱中的水流到量筒中；
b.当滑块碰到挡板的同时关闭水箱阀门（假设水流出时均匀稳定）；
c.记录下量筒收集的水量V；
d.改变滑块起始位置离挡板的距离，重复以上操作；
e.测得的数据见表格。
| 次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| L（m） |
4.5 |
3.9 |
3.0 |
2.1 |
1.5 |
0.9 |
| V（mL） |
90 |
84 |
|
62 |
52 |
40 |
①该实验利用量筒中收集的水量来表示 。（填序号）
A．水箱中水的体积 B．水从水箱中流出的速度
C．滑块下滑的时间 D．滑块下滑的位移
②小组同学漏填了第3组数据，实验正常，你估计这组水量V= mL。
（你可能用到的数据 
）
③若保持倾角θ不变，增大滑块质量，则相同的L，水量V将 （填“增大”“不变”或“减小”）。
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