司马温公幼时，患（1）记问不若人，群居讲习（2），众兄弟既（3）成诵，游息（4）矣；独下帷绝编，迨（5）能倍诵乃止。用力多者收功远（6），其所精诵，乃终身不忘也。温公尝（7）言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣（8）。” （摘自《三朝名臣言行录》）
注释：（1）患：担心，害怕；（2）群居讲习：大家在一起学习讨论；（3）既：已经；（4）游息：游玩休息；（5）迨：等到；（6）用力多者收功远：下的力气多，收获就长远；（7）尝：曾经；（8）思其义所得多矣：想想它的意思，收获就多了。
1． 解释下列句中加点的词。
①患记问不若人 ②迨能倍诵乃止
③迨能倍诵乃止 ④咏其文
2．翻译下列句子。
书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣
3．本文中概括主旨的句子是：（ ）
| A．用力多者收功远。 | B．其所精通乃终身不忘。 |
| C．书不可不成诵。 | D．咏其文，思其义，所得多矣。 |
4．文中“独下帷绝编”意思是只有司马光徇自苦读。我们有一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是 。
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子曰：子曰：“为政以德，譬如北辰, 居其所而众星共之。”(《论语•为政以德》)
子曰：“其身正， ；其身不正， 。”（《论语·子路》）
吏者，民之本，纲者也，故圣人治吏不治民 (《韩非子·外储说右亡》)
补充横线上空缺的语句。(2分)
请简要分析韩非子和孔子的观点的异同。(3分)
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进学解
韩愈
国子先生晨入太学，招诸生立馆下，诲之曰：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。方今圣贤相逢，治具毕张。拔去凶邪，登崇畯良。占小善者率以录，名一艺者无不庸。爬罗剔抉，刮垢磨光。盖有幸而获选，孰云多而扬？诸生业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公。”
言未既，有笑于列者曰：“先生欺余哉！弟子事先生，于兹有年矣。先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。纪事者必提其要，纂言者必钩其玄。贪多务得，细大不捐。焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。先生之业，可谓勤矣。抵排异端，攘斥佛老。补苴罅漏，张皇幽眇。寻坠绪之茫茫，独旁搜而远绍。障百川而东之，回狂澜于既倒。先生之于儒，可谓有劳矣。沈浸郁，含英咀华，作为文章，其书满家。上规姚、姒，浑浑无涯；周诰、殷《盘》，佶屈聱牙；《春秋》谨严，《左氏》浮夸；《易》奇而法，《诗》正而葩；下逮《庄》、《骚》，太史所录；子云，相如，同工异曲。先生之于文，可谓闳其中而肆其外矣。少始知学，勇于敢为；长通于方，左右具宜。先生之于为人，可谓成矣。然而公不见信于人，私不见助于友。跋前踬后，动辄得咎。暂为御史，遂窜南夷。三年博士，冗不见治。命与仇谋，取败几时。冬暖而儿号寒，年丰而妻啼饥。头童齿豁，竟死何裨。不知虑此，而反教人为？”
先生曰：“吁，子来前！夫大木为杗（屋梁），细木为桷（瓦椽），欂栌、侏儒，椳、闑、扂、楔（斗栱、短椽、门臼、门橛、门闩、门柱），各得其宜，施以成室者，匠氏之工也。玉札、丹砂，赤箭、青芝，牛溲、马勃，败鼓之皮，俱收并蓄，待用无遗者，医师之良也。登明选公，杂进巧拙，纡馀为妍，卓荦为杰，校短量长，惟器是适者，宰相之方也。昔者孟轲好辩，孔道以明，辙环天下，卒老于行。荀卿守正，大论是弘，逃谗于楚，废死兰陵。是二儒者，吐辞为经，举足为法，绝类离伦，优入圣域，其遇于世何如也？今先生学虽勤而不繇其统，言虽多而不要其中，文虽奇而不济于用，行虽修而不显于众。犹且月费俸钱，岁靡廪粟；子不知耕，妇不知织；乘马从徒，安坐而食。踵常途之促促，窥陈编以盗窃。然而圣主不加诛，宰臣不见斥，兹非其幸欤？动而得谤，名亦随之。投闲置散，乃分之宜。若夫商财贿之有亡计班资之崇庳忘己量之所称指前人之瑕疵是所谓诘匠氏之不以杙为楹而訾医师以昌阳引年欲进其豨苓也。
（选自《古文观止》）
【注】杗（máng忙）：屋梁：桷（jué觉）：屋椽。欂栌（bó lú博卢）：斗栱，柱顶上承托栋梁的方木。侏（zhū朱）儒：梁上短柱。椳（wēi威）：门枢臼。闑（niè聂）：门中央所竖的短木，在两扇门相交处。扂（diàn店）：门闩之类。楔（xiè屑）：门两旁长木柱。玉札：地榆。丹砂：朱砂。赤箭：天麻。青兰：龙兰。以上四种都是名贵药材。牛溲：牛尿，一说为车前草。马勃：马屁菌。以上两种及“败鼓之皮”都是贱价药材。杙（yì亦）：小木桩。楹（yíng盈）：柱子。訾（zǐ紫）：毁谤非议。昌阳：昌蒲。药材名，相传久服可以长寿。豨（xī希）苓：又名猪苓，利尿药。
对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
| A．占小善者率以录率：都 |
| B．诸生业患不能精患：担心 |
| C．贪多务得，细大不捐捐：嫌弃 |
| D．暂为御史，遂窜南夷窜：逃亡 |
下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
| A．无患有司之不公蚓无爪牙之利 |
| B．业精于勤，荒于嬉强秦之所以不敢加兵于赵者 |
| C．纪事者必提其要古者富贵而名摩灭 |
| D．《诗》正而葩地势极而南溟深 |
下列对原文的赏析，不正确的一项是（ ）
| A．本文作者假托向学生训话，勉励他们在学业、德行方面取得进步，学生提出质问，他再进行解释，故名“进学解”，借以抒发自己怀才不遇、仕途不顺的牢骚。 |
| B．第一段是韩愈勉励生徒的话，大意是方今圣主注意选拔和造就人才。故诸生只须在“业”和“行”两方面刻苦努力，便不愁不被录用，无须担忧用人部门的不明不公。 |
| C．第三段最后说若还不知止足，不自量力，岂不等于是要求宰相以小材充大用吗？这里说自己“学虽勤而不繇其统”云云，是作者对自己的深刻剖析，善于反省。 |
| D．文中“贪多务得”、“细大不捐”、“含英咀华”、“佶屈聱牙”、“同工异曲”、“动辄得咎”等词语，既富于独创性，又贴切凝练，今天都已成为常用成语。 |
“/”给文中划波浪线的部分断句
若夫商财贿之有亡计班资之崇庳忘己量之所称指前人之瑕疵是所谓诘匠氏之不以杙为楹而訾医师以昌阳引年欲进其豨苓也。
把文中画横线的句子译成现代汉语
（1）先生之于为人，可谓成矣。然而公不见信于人，私不见助于友。
（2）犹且月费俸钱，岁靡廪粟；子不知耕，妇不知织；乘马从徒，安坐而食。
阅读下面的文言文，完成小题。
温仲舒，字秉阳，河南人。太平兴国二年，举进士，为大理评事，通判吉州。再迁秘书丞、知汾州，坐事除名。未几，复起为右赞善大夫，通判睦州。端拱初，拜右正言、直史馆、判户部凭由司。三年，拜工部郎中、枢密直学士，知三班院。秋，彗星见，召对别殿，仲舒以为“国家平太原以来，燕、代之交，城守年深，杀伤剽掠，彼此迭见。大河以北，农桑废业，户口减耗。凋弊之余，极力奉边。丁壮备徭，老弱供赋。遗庐坏堵，不亡即死。邪人媚上，犹云乐输。加以兵卒践更，行者辛苦，居者怨旷。愿推恩宥，以绥民庶。”太宗嘉纳之，遂赦河北。
淳化二年，拜右谏议大夫、枢密副使，改同知枢密院事。四年，罢知秦州。先是，俗杂羌、戎，有两马家、朵藏、枭波等部，唐末以来，居于渭河之南，大洛、小洛门砦，多产良木，为其所据。岁调卒采伐给京师，必以赀假道于羌户。然不免攘夺，甚至杀掠，为平民患。仲舒至，部兵历按诸砦，谕其酋以威信，诸部献地内属。既而悉徙其部落于渭北，立堡砦以限之。民感其惠，为画像祠 之。会有言仲舒生事者，上谓近臣曰：“仲舒尝总机密之职，在吾左右，当以绥怀为务。古伊、洛之间，尚有羌、浑杂居，况此羌部内属，素 居渭南，土著已久，一旦擅意斥逐，或至骚动，又烦吾关右之民。”乃命知凤翔薛惟吉与仲舒对易其任。连知兴元、江陵二府，加给事中。会内侍蓝继宗使秦州还，言得地甚利。乃召仲舒，拜户部侍郎，寻参知政事。二砦后为内地，岁获巨木之利。
咸平初，拜礼部尚书，罢政，出知河阳。逾年，知开封府。五年，以京府务剧求罢，遂以本官兼御史中丞，寻迁刑部尚书、知天雄军，徙河南。景德中，并州缺守，上以北门重镇须大臣镇抚，非张齐贤、温仲舒不可，令宰相谕旨，皆不愿往。未几，复知审官院。大中祥符中，进秩户部尚书。三年，判昭文馆大学士，命下，卒，年六十七。赠左仆射，谥恭肃。
仲舒敏于应务。少与吕蒙正契厚，又同登第。仲舒黜废累年，蒙正居中书，极力援引，及被任用，反攻蒙正，士论薄之。自为正言至贰枢密，皆与寇准同进，时人谓之“温寇”。子嗣宗、嗣良、嗣先、嗣立。仲舒既卒，帝悯其孤弱，并禄以官。
（选自《宋史·温仲舒传》
对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
| A．遗庐坏堵，不亡即死堵：堵塞 |
| B．民感其惠，为画像祠 之祠：祭祀 |
| C．当以绥怀为务绥：安抚 |
| D．素 居渭南，土著已久素：一向 |
下列全都直接表现温仲舒“敏于应务” 的一组是（ ）
①愿推恩宥，以绥民庶
②部兵历按诸砦，谕其酋以威信
③既而悉徙其部落于渭北，立堡砦以限之
④二砦后为内地，岁获巨木之利
⑤上以北门重镇须大臣镇抚，非张齐贤、温仲舒不可
⑥自为正言至贰枢密，皆与寇准同进
| A．①②③ | B．①②⑤ | C．③④⑥ | D．④⑤⑥ |
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
| A．温仲舒熟悉民情，直言进谏：端拱三年秋，彗星见，仲舒认为徭役、赋税过重，应该推恩宥，以绥民庶，得到皇帝的赞许。 |
| B．温仲舒居官为民，得到敬仰：淳化四年，温仲舒在秦州妥善处理各部族之间的关系，给当地百姓带来实惠，百姓十分感激。 |
| C．温仲舒不和皇帝心意，遭到贬斥：皇帝认为羌族内属，素居渭南，居住已久，一旦擅意斥逐，可能导致骚动，于是罢黜温仲舒官职。 |
| D．温仲舒能力出众，深受信赖：景德年间，并州缺乏长官，皇上认为北门重镇须大臣镇抚，非张齐贤、温仲舒不可。 |
把下列文言句子翻译成现代汉语。
（1）岁调卒采伐给京师，必以赀假道于羌户。然不免攘夺，甚至杀掠，为平民患。
（2）仲舒黜废累年，蒙正居中书，极力援引，及被任用，反攻蒙正，士论薄之。
阅读下面的文言文，完成小题。
戴法兴，会稽山阴人也。家贫，父硕子，贩纻为业。法兴二兄延寿、延兴并修立，延寿善书，法兴好学。山阴有陈载者，家富，有钱三千万，乡人咸云：“戴硕子三儿，敌陈载三千万钱。”
法兴少卖葛于山阴市，后为吏传署，入为尚书仓部令史。大将军彭城王义康于尚书中觅了了令史，得法兴等五人，以法兴为记室令史。义康败，仍为世祖征虏抚军记室掾。上为江州，仍补南中郎典签。上于巴口建义，法兴与典签戴明宝、蔡闲俱转参军督护。上即位，并为南台侍御史，同兼中书通事舍人。法兴等专管内务，权重当时。孝建元年，加建武将军、南鲁郡太守，解舍人，侍太子于东宫。大明二年，三典签并以南下预密谋，封法兴吴昌县男，明宝湘乡县男，闲高昌县男，食邑各三百户。闲时已卒，追加爵封。法兴转员外散骑侍郎，给事中，太子旅贲中郎将，太守如故。
世祖亲览朝政，不任大臣，而腹心耳目，不得无所委寄。法兴颇知古今，素见亲待，虽出侍东宫，而意任隆密。鲁郡巢尚之，人士之末，元嘉中，侍始兴王浚读书，亦涉猎文史，为上所知。孝建初，补东海国侍郎，仍兼中书通事舍人。凡选授迁转诛赏大处分，上皆与法兴、尚之参怀，内外诸杂事，多委明宝。
上性严暴，睚眦之间，动至罪戮，尚之每临事解释，多得全免，殿省甚赖之。而法兴、明宝大通人事，多纳货贿，凡所荐达，言无不行，天下辐凑，门外成市，家产并累千金。明宝骄纵尤甚，长子敬为扬州从事，与上争买御物。六宫尝出行，敬盛服骑马于车左右，驰骤去来。上大怒，赐敬死，系明宝尚方，寻被原释，委任如初。
世祖崩，前废帝即位，法兴迁越骑校尉。时太宰江夏王义恭录尚书事，任同总己，而法兴、尚之执权日久，威行内外，义恭积相畏服，至是慑惮尤甚。废帝未亲万机，凡诏敕施为，悉决法兴之手；尚书中事无大小，专断之。颜师伯、义恭守空名而已。
废帝年已渐长，凶志转成，欲有所为，法兴每相禁制，每谓帝曰："官所为如此，欲作营阳耶？"帝意稍不能平。所爱幸阉人华愿儿有盛宠，赐与金帛无算，法兴常加裁减，愿儿甚恨之。帝常使愿儿出入市里，察听风谣，而道路之言，谓法兴为真天子，帝为赝天子。愿儿因此告帝曰：“外间云宫中有两天子，官是一人，戴法兴是一人。官在深宫中，人物不相接；法兴与太宰、颜、柳一体，吸习往来，门客恒有数百，内外士庶，莫不畏服之。法兴是孝武左右，复久在宫闱，今将他人作一家，深恐此坐席非复官许。”帝遂发怒，免法兴官，遣还田里，仍复徙付远郡，寻又于家赐死，时年五十二。法兴临死，封闭库藏，使家人谨录钥牡。死一宿，又杀其二子，截法兴棺，焚之，籍没财物。法兴能为文章，颇行于世。
选自《宋书·列传54﹒恩幸篇》
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）
| A．内外诸杂事，多委明宝委：托付，委托 |
| B．大通人事，多纳货贿货：财物 |
| C．法兴是孝武左右左右：在旁侍侯的近侍近臣 |
| D．籍没财物籍: 名册，户口册 |
下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
| A．侍太子于东宫屈贾谊于长沙 |
| B．以法兴为记室令史以其乃华山之阳名之也 |
| C．虽出侍东宫，而意任隆密吞二周而亡诸侯 |
| D．死一宿，又杀其二子而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 |
以下六句话分别编为四组，全部属于戴法兴“权重当时”的一组是 （ ）
①法兴少卖葛于山阴市
②法兴等专管内务
③凡诏敕施为，悉决法兴之手
④法兴颇知古今，素见亲待
⑤长子敬为扬州从事，与上争买御物
⑥门客恒有数百，内外士庶，莫不畏服之
①②③ B．④⑤⑥ C．②③⑥ D．③④⑤
对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ）
| A．宋世祖孝武帝亲自主持朝政后，不信任大臣，但又不能不依靠一些得力助手与亲信。 |
| B．孝武帝时，戴法兴、戴明宝大肆收受贿赂。凡经他们推荐，没有不被任用的，于是天下人云集而来，他们门外像集市一样热闹。 |
| C．宋废帝很宠幸一个叫华愿儿的宦官，赏赐他金帛无数。可是戴法兴常从中裁减，因此华愿儿非常恨他。 |
| D．华愿儿对废帝说，戴法兴是孝武帝亲信，在宫中的日子很久了，如今他把外人当自家人，恐怕这位置就不再是他的了。 |
把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（1）上性严暴，睚眦之间，动至罪戮。
（2）上大怒，赐敬死，系明宝尚方，寻被原释，委任如初。
（3）帝常使愿儿出入市里，察听风谣，而道路之言，谓法兴为真天子，帝为赝天子。
阅读材料，完成小题。
用斜线“/ ”给下面文言文中的画线部分断句。（限6处）
大学之法：禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。发然后禁则扞格而不胜时过然后学则勤苦而难成杂施而不孙则坏乱而不修独学而无友，则孤陋而寡闻；燕朋逆其师；燕辟废其学。此六者，教之所由废也。君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。
（选自《礼记•学记》）
[注] ①孙：同“逊”，顺。②扞格：抵触。③燕朋:轻慢而不庄重的朋友。
“五经”是儒家作为研究基础的古代五本经典书籍的合称，包括 、《尚书》、《礼记》、《周易》和 。
读了上面的材料你有什么感悟？请写出你感悟最深的一点。
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