高三文科（2）班的张小华同学在读下图时得出了如下4个信息。请

高三文科（2）班的张小华同学在读下图时得出了如下4个信息。请问，他的哪些信息是错误的？（）

①立法、行政、司法三权分立学说的具体体现 ②本着相互制衡的原则，参议院和众议院可以弹劾联邦法院的大法官 ③内阁既向总统负责，也向国会负责　④政府各部门之间的“分权与制衡”原则。

A．①②

B．②③

C．③④

D．②④

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《秦始皇本纪》记载：始皇二十六年（公元前221年）“秦初并天下，令丞相、御史曰：“……寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世……”据此下列说法正确的是 ( )

A．皇帝名号的确立是秦完成大一统的产物

B．皇帝名号的确立是秦王赢政谦虚的产物

C．丞相和御史主动提出要给秦王改名号

D．秦王试图通过改名号让子孙认识自己

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宗法制将“国”与“家”结合在一起，其结合点主要是 ( )

A．以嫡长子继承制为核心，保障国王的权威和政治隶属关系

B．以家族的分配制度保障各级贵族的世卿世禄制度

C．以血缘亲疏关系确立土地、财产和权力的继承，保障了国家内部的稳定

D．以宗法制保障权力和财产的再分配，从而稳定各级贵族的统治

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( 2011广东广州调研)《汉书·地理志》载：“秦遂并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺士之封，分天下为郡县。”材料中的“周制”是指( )

A．郡县制

B．分封制

C．王位世袭制

D．行省制

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春秋时期，齐桓公在葵丘会盟诸侯，盟约的第一条是“毋以妾为妻”，其目的是 ( )

A．提倡一夫一妻	B．维护母系家长的地位
C．维护宗法制度	D．规范诸侯们的婚姻

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美国著名传记作家罗斯·特里尔在《毛泽东传》中说：“从某种角度看，毛泽东和尼克松都有所获。中美双方结束了对骂状态，都有一种如释重负的感觉，苏联再也不可能窃喜于北京和华盛顿互相没有接触了。……日本赶忙拥抱北京．并断绝了同台北的关系。”对此材料的理解，错误的是

A．改善中美关系是两国共同要求	B．日本一直谋求与中国关系正常化
C．中国需要美国支持以对抗苏联	D．中美关系正常化推进台湾问题解决

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