下图A表示神经元之间兴奋传导的过程，图B是图A中⑤结构的部分放大。分析回答问题： 
（1）图A中的③④⑤共同构成 ，在此结构中信号的转换模式为 。
（2）②结构中所含的传递信息的物质称为 。
（3）构成⑤结构的基本骨架是__________________。
（4）静息时，⑤结构两侧的电位表现为 ，
酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵，甲同学认为是氧气自身抑制了酵母菌的无氧呼吸，乙同学认为是有氧呼吸产生的某产物X抑制了酵母菌无氧呼吸。请设计实验探究酵母菌在氧气充足条件下不能进行无氧呼吸的原因。
供选的实验试剂和用品：酵母菌细胞、酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉淀物、X溶液、蒸馏水、橡皮管夹若干、其他常用器材和试剂。完成下列实验步骤：
取锥形瓶等连接成如上图所示的装置四套，依次编号为甲、乙、丙、丁。其中每套装置的a锥形瓶加入质量分数为10%的NaOH溶液10mL，c锥形瓶加入质量分数5%的葡萄糖溶液10ml，b与d锥形瓶各加入等量的澄清石灰水。
（1）请写出支持乙同学观点反对甲同学观点的假说：酵母菌无氧呼吸
（2）补充完成下列实验方案①--③，并回答相关问题：
添加试剂是酵母菌的细胞质基质而不是完整的酵母菌细胞的原因是 。
| 实验操作 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
| 添加试剂 |
酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞质基质的上清液 |
|||
| 添加溶液（供选：X溶液、蒸馏水） |
蒸馏水 |
X溶液 |
①___________ |
X溶液 |
| 通入气体（供选：氧气、氮气） |
氮气 |
②___________ |
③___________ |
氧气 |
| 培养 |
适宜条件下培养8-10h |
|||
| 观察 |
观察d锥形瓶中澄清石灰水是否变浑浊，判断是否进行无氧呼吸 |
（3）根据预期结果补充完成结论④--⑤：
| 预期结果 |
相应结论 |
|||
| 甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
|
| ＋ |
－ |
＋ |
－ |
受X物质抑制，不受氧气抑制 |
| ＋ |
＋ |
－ |
－ |
④ |
| ＋ |
－ |
－ |
－ |
既受X物质抑制，也受氧气抑制 |
| ＋ |
＋ |
＋ |
－ |
⑤ |
| ＋ |
＋ |
＋ |
＋ |
不受X物质抑制，也不受氧气抑制 |
注：“＋”石灰水变浑浊，“－”石灰水不变浑浊。
图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。请回答: 
（1）图1所示细胞中共有 条染色体 个DNA分子,可对应图3中的 段。
（2）图2所示细胞可对应图4 时期，图4中c时期可对应图3中的 段，图3的BC段可对应图4 时期。
（3）图3与图4所示的细胞中，依次在 段和 时期始终有染色单体存在。
（4）图3所示细胞AB段的特点 图4所示细胞a时期特点 。
下面是某研究小组以小麦为材料所做的相关实验及结果，请回答相关问题:
（1）由甲图可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素主要是 （写出两种），甲实验给我们的启示是，在栽培农作物时要注意 。
（2）图乙表示一株小麦叶片细胞内C3相对含量在一天24小时内的变化，从________点开始合成有机物，至________点有机物合成终止。AB段C3含量较高的主要原因是____________。G点C3含量极少的主要原因是___________________。
（3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则b-a所代表的是 。
如图甲表示某生物膜结构，图中A、B、C表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。图乙表示物质运输曲线，请据图回答：
（1）图甲中所示的细胞膜模型称为________，其中I侧是细胞 侧
（2）若图甲是线粒体膜，b过程运输的气体是______________。b、c运输方式符合图乙物质运输曲线 。抑制细胞呼吸可能对图乙物质运输曲线 有影响。
（3）若图甲表示人体细胞膜，则Na＋运输的是图甲中_____，符合图乙物质运输曲线 。
（4）若图甲是癌细胞的细胞膜，则膜上含量较正常细胞减少的物质是[ ]_______。动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有_________。
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