下列有关酶特性的实验设计中，最科学、严谨的一项是( )
| 选项 |
实验目的 |
主要实验步骤 |
| A |
酶催化具有高效性 |
实验组：2mL3% H2O2＋1mL过氧化氢酶 保温5min 对照组：2mL3% H2O2＋1mL蒸馏水 保温5min |
| B |
酶催化具有专一性 |
实验组：2mL 3%可溶性淀粉＋1mL新鲜唾液保温5min后斐林试剂检验 对照组：2mL 3%蔗糖＋1mL新鲜唾液 保温5min后斐林试剂检验 |
| C |
探究酶作用的适宜温度 |
5mL 3%可溶性淀粉＋2mL新鲜唾液＋碘液→每隔5分钟将溶液温度升高10℃，观察溶液蓝色变化 |
| D |
pH影响酶的催化活性 |
向三支试管中依次各加入：2mL 3%可溶性淀粉、1mL不同pH的缓冲溶液和1mL新鲜唾液→ 在适宜温度下保持5min→ 斐林试剂检验 |
相关试题
下列关于植物激素调节的叙述，正确的是
| A．植物激素的效应是通过其直接参与的代谢过程体现的 |
| B．扦插带芽枝条易成活是因为能产生生长素 |
| C．温特实验证明了造成胚芽鞘弯曲的刺激是单侧光 |
| D．苹果果实的自然生长与乙烯有关而与生长素无关 |
实验表明，乙烯是抑制根系生长，适宜浓度的生长素可以促进根系生长，但较高浓度的生长素则抑制根系生长，下列有关解释正确的是
| A．生长素与乙烯可以相互转化 |
| B．较高浓度的生长素可能会诱导乙烯的合成 |
| C．生长素与乙烯的化学本质相同 |
| D．生长素对乙烯进行负反馈调节 |
有关激素调节及应用方面的说法正确的是
| A．切除动物垂体后，动物血液中的生长激素和胰高血糖素都会减少 |
| B．甲状腺激素分泌不足，蝌蚪发育不会受影响，但是成年人耗氧量会增加 |
| C．两激素间拮抗作用不利于维持物体内环境的稳态和生长发育 |
| D．玉米在传粉阶段遇到连续暴雨袭击，喷洒生长素类似物不能避免减产 |
某课题组以南瓜为实验材料，应用赤霉素和生长素进行相关研究，结果如图，据图分析正确的是
| A．该实验的自变量是激素的种类 |
| B．生长素和赤霉素的生理作用表现为拮抗关系 |
| C．试验中南瓜突变体的茎生伸长量不变，说明对上述激素不敏感 |
| D．不同浓度的上述激素对正常南瓜都有促进作用 |
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