在下面文段的括号内填上恰当的标点符号。
“记者问一个德国朋友:‘你相信中国有朝一日能制造出与德国一样好的汽车吗？’德国朋友认真地说:‘相信 ① ”这是上周日《人民日报》第三版《“中国产品好得很”》一文的结尾。这个德国人真够朋友，当然是中国记者的朋友，回答得干脆利索，毫不犹豫，没有任何附加条件。朋友之间难免拣你爱听的话说。换了不是朋友的德国人，以思维缜密 ② 态度认真著称于世的德国人，也许难免会反问记者:“‘有朝一日’是哪一年 ③ 给一个时间表。”
以下是有些地方的宣传标语（括号内提示其内容），用意虽好，但语气粗鲁，态度生硬，违反了“以人为本”的执政思想。请改写成规范、文明、构思新颖、群众较易接受的公益广告。要
求：原意不变，每条在两句以内，不超过20字。
（1）宁要家破，不要国亡（计划生育）
（2）养女不读书，不如养头猪（普及义务教育）
下面是屠格涅夫作品中的一段文字（略有改动），阅读后回答问题。
（1）
富豪罗齐尔特从自己莫大的收入中,拨出成千上万的钱用来教育儿童,治疗病人,扶济老弱。当人们当着我的面赞扬他的时候,（2）
可是,当我称赞和感动的时候,我禁不住想起一个贫困的农家,他们把一个孤苦伶仃的侄女收养在自己破烂不堪的小屋里。
……
“倘使我们收下了卡特佳（注：指“侄女”）,”农妇说,“那么,我们将为她花得一个铜板也不会剩下，我们将会连盐也买不起,没盐来蘸面包了……”
“（3）……”她的丈夫----一个农人回答。
他也是一个富豪。
（1）给这段文字拟一个四个字的标题：
（2）补上恰当的句子：
补上恰当的句子：
为防止疲劳驾驶，保证交通安全，国庆期间，交警部门在某高速公路出口处设置检查站，提供床位和茶水，拦下连续驾车3小时以上的司机，要求他们至少休息20分钟。某中学青年志愿者利用节假日到检查站协助交警工作。有一位连续跑了500余公里的中年司机推说交货时间紧，拒绝停车休息。
如果你是一名青年志愿者，请你劝说这位司机。要求表达得体，有说服力。
依照示例、按要求回答问题。(4分)
学校决定在校园里某些地方写上富有教育性的诗句，用来劝学和励志，请你推荐一条，并说明推荐理由。(注意：①必须是比较有名的诗句；②一定要写出作者)
示例：诗句：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(陆游)
理由：它提醒师生。从书本上得到的知识还是比较浅薄的，必须亲身实践才能深刻理
解，使之真正成为自己的知识，发挥其应有的作用。
诗句：
理由：
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