近日,科学发展观走进山东课堂,今年3、4月份集中安排4期教师培训班,以专题报告为主,辅以教学录像、研讨、交流和案例分析,全面提升讲授科学发展的质量和水平。之所以把“科学发展观学习活动”搬进课堂是因为 ①文化对人的影响来自特定的文化环境和活动 ②教育具有选择、传递和创造文化的功能③教育具有基础性、先导型和全局性的作用④和谐文化建设,要开展群众性的精神文明创建活动
2013年10月12日,有着极高关注度的《喜羊羊与灰太狼》《熊出没》等动画片在《新闻联播》中被直接点名。两部动画片因存在暴力失度语言不文明等现象被整改。这说明
一个国家的崛起,需要国民文化素质的提升。瑞士洛桑国际管理学院(IMD)的有关研究认为,国民素质与国家竞争力的相关系数在0.9以上。这表明 A.提升文化软实力,应大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神 B.提升国家竞争力,应把科学文化建设放在比思想道德建设更加重要的位置 C.提升国家竞争力,应大力加强教育和科学文化事业建设 D.提升文化软实力,应使人力资源优势成为提升综合国力的决定性因素
在学校的校园文化建设中,高二年级开展了美丽班级、美丽教室、美丽寝室的创建活动。从文化对人的影响来讲,这主要是因为
党的十八届三中全会指出,大力促进教育公平,健全家庭经济困难学生资助体系,构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制,逐步缩小区域、城乡、校际差距。这是因为 ①教育是民族振兴的基石 ②教育是发展中国特色社会主义文化的根本途径 ③教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用 ④教育是我国实现和保障人民群众基本文化权益的主要途径
“经济文化化”和“文化经济化”已成为一种社会现象。比如某地通过发展“柑桔文化”“大蒜文化”,有力地推动了地方经济发展。这主要表明