一辆以12 m/s的速度在水平路面上行驶的汽车,在刹车过程中以3 m/s2的加速度做匀减速运动,那么t="5" s后的位移是____________m.
某同学用如图1所示的实验装置研究滑块在水平桌面上的运动,实验步骤如下: a.安装好实验器材。 b.释放滑块,使滑块沿水平桌面运动,位移传感器每隔0.1s给出一次滑块与位移传感器之间的距离。该同学取出一部分数据,并将第一组数据做为记时零点,如下表所示。
c.该同学判断出滑块沿水平桌面做匀加速直线运动。 d.分别计算出滑块在0.1s内、0.2s内、0.3s内……的位移x。 e.分别计算出位移x与对应时间t的比值。 f.以为纵坐标、t为横坐标,标出与对应时间t的坐标点,画出-t图线。 结合上述实验步骤,请你完成下列任务: (1)根据实验数据,可知t=0时滑块与位移传感器之间的距离d=________m。 (2)该同学在图2中标出了除t=0.4s时的各个坐标点,请你在该图中标出t=0.4s时对应的坐标点,并画出-t图线。 (3)根据-t图线可求出滑块的加速度a=________m/s2。(保留3位有效数字) (4)若将-t图线延长,发现图线与轴有一交点,其原因是______________________。
某同学在做“研究平抛运动”的实验中,用一张印有小方格的纸记录轨迹。实验装置如图所示。 (1)该同学做完实验后,提出了下列几条观点,其中正确的是________。(多选)
(2)下图为他通过实验记录的平抛运动轨迹的一部分,并在轨迹上标记了四个点a、b、c、d。已知小方格边长为L,重力加速度为g,则小球做平抛运动的初速度v0=________。
在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验中,以下说法正确的是________(多选)。
(10分)如图甲所示是某同学设计的“探究加速度a与力F、质量m的关系”的实验装置图,实验中认为细绳对小车拉力F等于砂和砂桶总重力,小车运动加速度可由纸带求得。 ⑴该同学对于该实验的认识,下列说法中正确的是; A.该实验应用了等效替代的思想方法 B.该实验应用了控制变量的思想方法 C.实验时应先释放小车后接通电源 D.实验中认为细绳对小车拉力F等于砂和砂桶总重力,其前提必须保证砂和砂桶总质量远远大于小车的质量 ⑵如图乙所示是该同学在某次实验中利用打点计时器打出的一条纸带,A、B、C、D、E、F是该同学在纸带上选取的六个计数点,其中计数点间还有若干个点未标出,设相邻两个计数点间的时间间隔为T。该同学用刻度尺测出AC间的距离为s1,BD间的距离s2,则打B点时小车运动的速度vB=,小车运动的加速度a=; ⑶某实验小组在实验时保持砂和砂桶质量不变,改变小车质量m,分别得到小车加速度a与质量m及对应的数据如表中所示.根据表中数据,在图丙坐标纸中作出F不变时a与的图象。
(12分)用如图实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒。m2从高处由静止开始下落,m1上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律。下图给出的是实验中获取的一条纸带:0是打下的第一个点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图所示。已知m1=50g、m2=150g,则(g取10m/s2,结果保留两位有效数字) ⑴若图中用的是电火花打点计时器,则应使用( )
⑵在打点0~5过程中系统动能的增量ΔEk=J,系统势能的减小量ΔEp=J,由此得出的结论是; ⑶若某同学作出-h图象如图,可求出当地的重力加速度g=m/s2。