下列句子中的多义词“更”解释错误的一项是【 】①更上一层楼(再) ②岂更驾哉(更换) ③欲通便,道必更匈奴中(更改)
阅读下面文言文,回答问题 子路曰:“卫君待子而为政,子将奚先?” 子曰:“必也正名乎!” 子路曰:“有是哉,子之迂也!奚为正?” 子曰:“野哉,由也!君子于其所不知,盖阙如也。名不正,则言不顺;言不顺,则事不成;事不成,则礼乐不兴;礼乐不兴,则刑罚不中;刑罚不中,则民无所错手足。故君子名之必可言也.言之必可行也。君子于其言,无所苟而已矣。” 注阙如:搁置疑问,存疑;中:得当翻译上面选段中画线的句子。 (1)有是哉,子之迂也! (2)故君子名之必可言也,言之必可行也。孔子认为做事成功的关键是什么?
阅读下面文言文,回答问题 卫公子朝问于子贡曰:“仲尼焉学?”子贡曰:“文、武之道。未坠于地,在人。贤者识其大者,不贤者识其小者。莫不有文、武之道焉。夫子焉不学?而亦何常师之有?“翻译上面选段中画线的句子。 (1)文、武之道,未坠于地,在人。 (2)贤者识其大者,不贤者识其小者。莫不有丈、武之道焉。子贡认为孔子的学问是从哪里学来的?
阅读下面文言文,回答问题 有子曰:“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣;不好犯上,而好作乱者,未之有也。君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为人之本与?“ 子曰:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,汎爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。” 注弟:悌,尊敬兄长;汎(fàn):同泛,广泛的意思。翻译上面选段中画线的句子。 (1)君子务本,本立而道生。 (2)行有余力,则以学文。孔子以为,为人的根本是什么?根本建立后,可以做什么作用?
阅读下面文言文,回答问题 宰予昼寝。子曰:“朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也。于予与何诛?“子曰:“始吾于人也,听其言而信其行;今吾于人也,听其言而观其行。于予与改是。” 注圬:wū,抹土;诛:责备;将文中画线句译成现代汉浯。 (1)于予与何诛? (2)于予与改是。这段文字讲的是什么和什么的关系。孔子从“宰予昼寝”这一事情中,悟出了什么道理?
阅读下面文言文,回答问题 子贡曰:“管仲非仁者与?桓公杀公子纠,不能死,又相之。“子曰:“管仲相桓公霸诸侯一匡天下,民到于今受其赐。微管仲,吾其被发左衽矣,岂若匹夫匹妇之为谅也,自经于沟渎而莫相之知也!“ 子路曰:“桓公杀公子纠,召忽死之,管仲不死。”曰:“未仁乎?”子曰:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。如其仁,如其仁。” 注 ①左衽,在左边开衣襟。这是“夷狄”习俗之一。②谅,信。这里指小信。③如:乃。用斜线(/)给画波浪线的句子断句。 管仲相桓公霸诸侯一匡天下将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)桓公杀公子纠,不能死,又相之。 (2)自经于沟渎而莫相之知也。在上一则中孔子批评管仲不知礼,而在这两则文字中孔子又否定了子贡与子路关于管仲非仁者的疑问,这是为什么?