阅读下列材料：
材料一 (包税人)在夜晚催促农民第二天早起来干活。谁稍晚一点，哪怕家里有紧要事情，也不行，乡丁们会来揪着他的胡须又打又骂。
——埃及史学家迦白鲁谛
材料二 农民的地位比用金钱买来的奴隶还要卑贱。奴隶在走投无路时还可能逃亡；农民则不行，他们不能轻易遗弃自己的土地，即使逃跑了，他们的主人也会把他们追回来，加倍的惩罚他们。
——埃及史学家迦白鲁谛
回答：
(1)根据材料分析农民在埃及的地位。
（2）上述材料是指埃及的哪一种经济制度？
（3）拿破仑统治埃及时对这一制度采取了增样增怎样的措施？其根本目的是什么？
阅读下列材料：
材料一：梭伦诗句：我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许他们任何一方不公平地占有优势。
材料二：在时间的裁判席面前，那奥林匹斯诸神的伟大母亲——黑色的土地，将是最好的证人，因为正是我，为她拔掉了众多的债权标，以前她备受奴役，而今已重获自由。许多被出卖的人们，我已使他们回到这神所建立的雅典，其中有的无辜被售，有的因故卖身，有的为可怕的贫穷所迫，逃亡异地……我都使他们获得解放!
——梭伦
材料三：当代有人评论说：梭伦改革对国家政权机构和司法制度进行了民主化改革。……这些措施打破了贵族对政权的垄断，赋予平民直接管理国家事务的权利，为政治民主化开辟了道路。
请回答：
（1）根据材料一，梭伦所说的“两个阶级”是指哪两个阶级?从材料中我们可以看出梭伦改革的什么特点?
（2）材料二反映了梭伦改革的哪项措施?结合教材指出这项措施的作用。
（3）根据材料三回答，梭伦改革对国家权力机构和司法制度进行了哪些改革?
阅读下列材料
材料一、
全世界的人都仇视“冷战”，他们要求结束“冷战”。现在这种愿望已经如此强烈，以致一切国家的政府都不得不加以考虑了……自然财富、人们的劳动、科学的进步，这一切在很大程度上都被用来准备战争。军事开支不断地降低了各国人民的生活水平，并且阻碍经济发展。在扩大贸易联系的道路上存在的障碍损害着普遍繁荣。国家主权和各民族自决权由于国家的内政经常受到干涉遭到了破坏。由于存在新旧军事条约以及在外国领土上建立军事基地和驻扎军队，使得国家主权和民族自决权遭受着威胁。有人正企
图利用“冷战”来为殖民统治辩护。他们正使用武力，在某些地区甚至用战争来蹂躏各国人民独立的权利。
——《世界和平理事会常务委员会莫斯科会议关于永远结束冷战的声明》（1959年1）
材料二、联合国之宗旨为：维持国际和平与
安全，并以和平方式且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。促成国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福
利性质之国际问题。
——《联合国宪章》
材料三、 联合国宪章确定的宗旨和原则，对维护世界和平与安全发挥着举足轻重的作用，已经成为公认的国际关系基本准则，必须得到切实遵循。 应该鼓励和支持以和平方式，通过协商、谈判解决国际争端或冲突， ... ...发展事关 各国人民的切身利益，也事关消除全球安全威胁的根源。没有普遍发展和共同繁荣，世 界难享太平。
一一摘自胡锦涛在联合国成立60周年首脑会议上的讲话
1、根据材料，概括指出全世界的人都仇视“冷战”的原因。
2、依据材料二和所学知识指出联合国建立的基础是什么？。联合国的宗旨？
3、依据材料三和所学知识指出应如何实现联合国宗旨? (4分〉
请谈谈中国在新时期为维护世界和平所做的贡献。(2分〉
阅读下列材料
材料一 1941年8月，大西洋会晤中，丘吉尔建议罗斯福发表一个照会，表示：“日本向太平洋西南地区的任何程度的进一步推进，将会造成美国政府被迫采取反措施，甚至导致美国和日本发生战争的局势。”罗斯福私下的反映是：“他(丘吉尔)要我们支持他。现在他对东方——香港、马来亚、印度、缅甸很不放心。我们不得不一次又一次地拒绝他的恐吓日本的坚决要求，因我们尽一切可能不给日本有进攻我们的任何借口。”
材料二 伊克斯日记记载了1941年9月美国部长联席会议的情况：“话题转到俄国的黄金储备上来……显然我们是在力求趁他们的黄金没有告罄之前全部把它弄到手，以抵偿我们提供的货物。从此刻起，我们对苏联采取了租借法案。”
材料三 彩虹是由不相同的颜色组成的，但它们汇集在一起，就成了一条绚丽夺目的彩带。我们的国家也是如此。我们有不同的习惯，
哲学和生活方式。我们的理想是可以汇成一个和谐的整体的。。。。。。当我们结束这历史性的聚会，我们定能在世界的天空看到那条希望的彩虹。
——德黑兰会议间罗斯福在丘吉尔生日宴会上的演讲
回答：
（1）结合所知识与材料一指出丘吉尔的目的？(1分)为什么罗斯福要拒绝丘吉尔的建议？美英会晤的结果和意义(2分)
（2）根据所学知识与材料二指出美国把租借法案扩大苏联的原因及影响。4分
（3）根据所学知识与材料三指出罗斯福提出彩虹构想的背景。列举反法西斯同盟在其后采取的重大的军事政治行动（2例）。
阅读下列材料：
材料一 欧洲各国，战争爆发之初，一般市民以狂热的态度欢迎它的到来，这是人所共知的。对他们来说，战争脱离了平凡的日常生活，充满了兴奋和刺激，为国家而战被认为是崇高的理想……无论对英国人、法国人还是对德国人来说，战争就是保卫和强化国家，在当时没有比这更好的思想观念了……在这一阶段，战争的经济成本尚未得到重视，强调的只是政治心理上的价值。
在1914年夏季，大部分人把战
争当作短期现象考虑，没有想到它将可能从根本上变革各国的社会和国际的秩序。
与当初的期待相违，战争经过数个月不但没有终结，反而又持续了一年、两年，由此开始了超越以往的对战争的意义和目标的认真的探讨。……
——《20世纪的战争与和平》
材料二 1915-1916年的欧洲战争在军事上没有明显的进展，陷入了所谓堑壕战。两个阵营的士兵挖掘堑壕，时常发动进功，仅能前进数米
，或继续后退。人们甚至怀疑这与国家生存有什么关联。战争已不再像当初人们相信的那样，是为了正义的高尚战争，为国家流血是壮美的行动。其看法变为，无论是对死去的人还是对国
家都带不来丝毫的价值和利益
——《20世纪的战争与和平》
材料三 在世界近代史上，西方国家认为进行战争是国家的正当权利。在此基础上，国际法的奠基人格老秀斯主张国与国之间的战争应该受到法律的约束，提出交战规则以及关于战俘待遇、武器使用、除了军事
必要外财产不应受到损害等原则。这些原则后来被西方国家普遍接受。
材料四 第一次世界大战改变了人们的思想观念。…… 大战造成的巨大伤亡和破坏在人们心中留下了长久的阴影，和平主义思潮盛行一时。
——高中历史课程标准 选修3 《20世纪的战争与和平》
回答：（1）、你认为应该从哪一角度分析战争的性质？
（2）根据上述材料指出一战爆发前后西方民众与国家对战争的看法的变化。
（3）结合所学知识与材料一、四试分析这些变化产生原因和意义。
阅读下列材料
材料一 （雅尔塔体制）实际上是两类不同国家既想在人类发展进程中确立自己的社会制度和价值观念的主观意志，又要维护战后合作的共同愿望的矛盾的反映，是妥协和折衷的产物。它确立了苏联和西方在战后欧洲和世界的优势地位和作用，为战后美苏两极格局的形成奠定了基础。
——张盛发《雅尔塔体制的形成与苏联势力范围的确立》
材料二 我也希望
向全世界说明，美国在这个新的极权主义的挑战面前所持的立场，我相信，这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关。
——《杜鲁门回忆录》
材料三 20世纪50年代后期开始，美苏之间的斗争从两种制度、两大阵营之间的对抗转变为两个超级大国争夺世界霸权的斗争。此后近半个世纪，尽管殖民主义体系的瓦解和第三世界的兴起对美苏对抗起了很大的牵制作用，但未能根本扭转超级大国操纵国际政治的局面。
——孔庆茵《三种世界秩序模式的现实分析》
材料四 2002年初，一位俄罗斯学者指出：“在长
达10年时间里，人类已从两个国家对抗转向本质上是另一种对抗——世界上最发达的国家美国和所有其他人的对抗。而且，越是在文化和经济发展上离美国越远的社会，这种对抗就越尖锐。”
——张宏毅《美国成为超级大国的原因及未来走向》
请回答：
（1）据材料一，指出雅尔塔体制的实质与美苏之间关系的特点。
（2）材料二中杜鲁门所说的“新的极权主义”指什么？从材料
可看出美国确立了怎样的外交目标？
（3）据材料三，概括从20世纪50年代后期开始，国际关系格局呈现出怎样的特点？(8分)
（4）据材料四并结合所学知识，指出世界格局发生了怎样
的变化，当今世界为什么还会存在着“另一种对抗”？
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