“朊病毒”可谓是“恐怖”的代名词，这些经过错误折叠的蛋白质在哺乳动物中诱发了致命的神经退行性疾病，如“疯牛病”。生物学家认为朊病毒是生物，其主要理由是
| A．由蛋白质和核酸构成 | B．能够侵染其他生物而致病 |
| C．能够在寄生体内复制产生后代 | D．具有细胞结构 |
相关试题
下图表示两细胞间发生的某种信息传递过程，细胞I、II和物质M、N与图示不相符的是
| A．传出神经元、骨胳肌细胞、神经递质、受体 |
| B．甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体 |
| C．胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖元 |
| D．浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原 |
实验室内有一群基因突变的老鼠，这些老鼠只要按时喂食并且不让它们运动，它们就能维持正常，当它们进食后，它们的血糖浓度会轻微上升，然后下降至一个恒定状态；然而只要让老鼠运动或禁食一餐，它们的血糖浓度就会迅速下降，进而昏迷。这些突变老鼠出现上述状况的原因最可能是
| A．胰岛B细胞受损 |
| B．甲状腺被切除 |
| C．无法将血糖转换成肝糖元 |
| D．体内细胞缺乏胰高血糖素的受体 |
甲图是水平放置在黑暗环境的植物的生长素运输情况，乙图是不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用，丙图是来自同种植物相同部位的茎段。下列说法正确的是
| A．图甲中生长素水平方向①②的运输方式是扩散 |
| B．图乙中曲线②代表的是根 |
| C．根部向地生长，且根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时，则其浓度范围为(c—d)mol/L |
| D．将丙图两茎段正确插在相同且适宜的环境中易存活的是② |
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