下图为河流生态系统受到生活污水（含有大量有机物）轻度污染后的净化过程示意图，请据图回答：
（1）在该河的AB段，溶解氧大量减少的主要原因是什么？
（2）藻类大量繁殖的主要原因是什么？
（3）水中溶解氧含量逐渐恢复的主要原因是什么？
（4）若酿造厂或味精厂将大量含有有机物的废水排入该河流，对河流生态系统可能造成的最严重后果是什么？请运用生态平衡原理分析造成这种后果的原因。
流行性感冒病毒，简称流感病毒，是一种造成人类及动物患流行性感冒的病毒。根据流感病毒感染的对象，可以将病毒分为人类流感病毒、猪流感病毒、马流感病毒以及禽流感病毒等类群。注射流感疫苗是预防的有效途径。
（1）流感疫苗是灭活的病毒，进入人体作为刺激机体产生从而获得免疫力。
（2）要研制流感疫苗，必须知道其大分子组成。现设计实验探究禽流感病毒的物质组成，请完成以下实验过程：
①实验原理：蛋白质遇双缩脲试剂显紫色，，
。
②实验步骤：
第一步：用三支洁净的试管分别取等量的含有禽流感病毒的溶液，编号为A、B、C；
第二步：向A试管中滴加适量的双缩脲试剂，向B试管中滴加适量的吡罗红染色剂，向C试管中_______________________________________。
第三步：观察各试管颜色变化
③预期最可能出现的实验现象及结论：
；
。
为了研究在大豆种子萌发和生长过程中糖类和蛋白质的相互关系，某研究小组在25 ℃、黑暗、无菌、湿润的条件下萌发种子，然后测定在不同时间种子和幼苗中相关物质的含量，结果如图所示：
（1）在观察时间内，图中可溶性糖含量的变化是_____________。总糖含量变化是，蛋白质含量的变化是________，由此可推测糖类和蛋白质的关系是________________________。
（2）如果在同样条件下继续培养，预测图中各曲线的最终变化趋势是________，其原因是______
_________________________________________________________________。
（3）在上述定量测定之前，进行了蛋白质含量变化的预测实验，请填充实验原理；判断实验操作是否正确，并更正错误之处；写出实验结果。
①实验原理：蛋白质__________________________，其颜色深浅与蛋白质含量成正比。
②实验步骤：
Ⅰ：将三份等量大豆种子分别萌发1、5、9天后取出，各加入适量蒸馏水，研碎、提取、定容后离心得到蛋白质制备液；
Ⅱ：取3支试管，编号1、2、3，分别加入等量的萌发1、5、9天的蛋白质制备液；
Ⅲ：在上述试管中各加入等量的双缩脲试剂A液和B液（按比例配制）的混合液，振荡均匀后，在沸水浴中加热观察颜色变化。
a：_______________________________________，
b：________________________________________。
③实验结果：______________________________________________________________。
回答下列有关提取生物体内物质的问题：
（1）血红蛋白是人和其他脊椎动物红细胞的主要组成成分，其在红细胞中的作用体现了蛋白质具有____________功能。我们应选用的血液进行实验。取新鲜的血液，要切记在采血容器中预先加入。
（2）甲装置中，B是血红蛋白溶液，则A是____________；乙装置中，C溶液的作用是____________。
（3）甲装置用于___________，目的是__________________。用乙装置分离蛋白质的方法叫________，是根据____________________分离蛋白质的有效方法。
（4）最后经SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳进行__________________。
（5）图丙为用SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳的结果。根据结果，某同学得出“提取的血红蛋白有两条肽链”的结论，这种说法可靠吗？并说明理由__________________________________。
（6）图丁为胡萝卜素粗品鉴定装置示意图，胡萝卜素粗品鉴定的方法名称是________，a的作用是________， e为________， f为________；若f没及e会导致______________________。
下图所示的遗传系谱中有甲(基因为A、a)、乙(基因为B、b)两种遗传病，其中一种为红绿色盲，且Ⅱ9只携带一种致病基因。请分析回答：
（1）可判断为红绿色盲的是病，而另一种病属于染色体上性遗传病。
（2）Ⅱ6的基因型为；Ⅱ8的基因型为；Ⅱ9的基因型为。
（3）Ⅱ8和Ⅱ9生一个两病兼发的女孩概率为；如果只通过胚胎细胞染色体进行性别检测，能否确定后代是否会患遗传病?请说明理由。。
（4）Ⅲ14个体的乙病基因来源于I代中的。如果Ⅲ14和一个正常男性结婚（只考虑乙病），从优生的角度来看，适合生（男孩或女孩）
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