1914年,匈牙利科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的胚芽鞘一侧,结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列叙述正确的是( )
| A．该实验在黑暗中进行,可排除受光不均匀对实验结果的影响 |
| B．该实验证明尖端确实能产生某种物质,该物质是吲哚乙酸 |
| C．对照组是没有尖端的胚芽鞘,不生长 |
| D．该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输 |
相关试题
下列高中生物的实验中必须使用无菌水的是
| A．将大肠杆菌培养液进行系列梯度稀释 |
| B．破碎鸡血细胞获得含有DNA的滤液 |
| C．配制培养大肠杆菌的固体培养基 |
| D．冲洗葡萄制作果酒 |
下列哪些方法能达到物质分离的目的
①纸层析法②同位素标记法③染色排除法 ④凝胶色谱法 ⑤电泳法 ⑥离心法
| A．①②④⑥ | B．①③④⑤ | C．②③⑤⑥ | D．①④⑤⑥ |
萃取法提取出的胡萝卜素粗品，可通过纸层析法进行鉴定,其原理是
| A．色素提取液中不同色素已分层 |
| B．阳光的照射使各种色素已分层 |
| C．在层析液中溶解度大的在滤纸上扩散的慢，溶解度小的扩散的快 |
| D．在层析液中溶解度大的在滤纸上扩散的快，溶解度小的扩散的慢 |
右边资料表明在各种培养基中细菌的生长状况（SCM为简单培养基；U、V、X、Y、Z代表加入培养基的不同物质），据表推测细菌自身不能合成的物质最可能是（说明：“+”表示能正常生长，“－”表示不能生长）
| A．U | B．V |
| C．Y | D．Z |
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