下图是发现生长素的某些实验，请根据下图所示实验过程回答：
（1）序号①所表示的实验验证了什么结论？_____________________。
（2）上述实验体现了设计实验的单一变量原则，请你写出序号②所表示的实验的单一变量是。
（3）序号③所示实验说明了______________________________。
（4）某同学为了探究“生长素对植物生长有何影响”，他选用了某植物的幼叶鞘作为实验材料，配制一系列不同浓度的IAA溶液进行实验。实验数据如下表所示：
| 编号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| IAA溶液浓度（mol/L） |
0（蒸馏水） |
10-12 |
10-10 |
10-8 |
10-6 |
10-4 |
| 幼叶鞘增长长度 |
2.6 |
3.2 |
3.9 |
5.1 |
3.1 |
1.8 |
①实验中盛有不同浓度溶液的小培养皿必须加盖，其原因是_________________。
②分析上述实验数据得出结论是__________________________________________。
（5）假设各幼叶鞘的初始长度相等，请在下边坐标系中绘出随IAA溶液浓度的变化幼叶鞘增长变化的曲线。
褐色脂肪组织（BAT）是小型哺乳动物适应性产热的主要部位。研究人员以常爪沙鼠为实验材料，研究动物在寒冷条件下BAT含量及相关激素的变化，结果如下表（TRH为促甲状腺激素释放激素），回答下列问题。
（1）常爪沙鼠的温度感受器受到寒冷刺激产生兴奋时，相应的神经冲动传到体温调节中枢后，通过_____发送信息，汗腺分泌减少,同时使 ，肌肉和肝脏等产热________。
（2）实验表明，常爪沙鼠在寒冷条件下能通过增加脂肪消耗量来维持体温，该过程中，能直接提高褐色脂肪细胞代谢速率增加产热的激素是________。根据实验结果推测，②组常爪沙鼠血浆中促甲状腺激素的含量比①组________。实验结果显示，②组常爪沙鼠下丘脑中TRH含量比①组低，分析可能的原因是 。
下图为下丘脑与内分泌腺之间激素调节的示意图，请据图回答相关问题。
（1）激素分泌后通过________运输到全身，每种激素都只能作用于特定的靶细胞是因为只有靶细胞上才有能与相应激素结合的________，体现了细胞膜具有________的功能。激素一经作用于靶细胞后就被______，因此体内需要源源不断地产生激素。
（2）若内分泌腺X为甲状腺，则激素A为________。激素C在人体中的靶细胞为________。若要证明激素B与激素C之间的反馈调节关系，可在离体垂体组织中注射激素________（用图中字母回答），然后检测注射前后其培养环境中激素________（用图中字母回答）的浓度变化来确定它们之间的调节关系。
（3）研究发现，人体在严重焦虑下，通过神经的作用使肾上腺素分泌增多，其能抑制________细胞合成和释放________，从而使B淋巴细胞的增殖和分化受阻。所以人在情绪压力长期得不到缓解的情况下，人体免疫力会有所下降。
图1表示物质进出细胞膜的几种方式；图2表示用相同的培养液培养水稻和番茄一段时间后，测得的培养液中各种离子（Mg2+、Ca2+、SiO44-）的浓度，请根据图回答下面的问题：
（1）细胞膜功能的主要承担者是 ，大分子物质进出细胞只能依靠胞吞和胞吐，这依赖于细胞具有 。
（2）在图1中的a-e的五种过程中，代表主动运输的是 ，能表示乙醇运输过程的是 。能表示K+从血浆进入红细胞的过程是 ，该物质的最大转运速率与 有关。
（3）从图2中可以看出番茄生长过程中需求量最大的离子是 ，水稻需求量最大的离子是 ，说明不同植物细胞对离子的吸收具有 性，这与细胞膜上的 有关。
（4）水稻培养液里的Mg2+和Ca2+浓度高于初始浓度，原因是 。
下图A、B分别表示动物细胞和植物细胞的亚显微结构模式图：
（1）使用________显微镜才可以看到此图所表示的结构。若某细胞含有A、B两图中各种细胞器，则该细胞为 细胞。
（2）细胞内表面积最大的膜结构是[ ] 。有双层膜但又不属于细胞器的结构是 ，它是 也是控制细胞代谢和遗传的控制中心。与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关的结构是[ ] 。
（3）动物细胞将蛋白质最终加工为成熟分泌蛋白的细胞器是[ ] ；在分泌蛋白合成、加工、运输和分泌过程中，与之相关的细胞器有 。细胞中的结构[13]与细胞的 有关。
（4）若B细胞为成熟的植物细胞，与渗透吸水能力直接有关的细胞结构是[ ] 。植物细胞中可能存在色素的细胞器有 。若B为植物的根部成熟细胞，不应该有的结构是[ ] 。
（5）核膜、[ ] 以及细胞器膜在结构和功能上是紧密联系的统一整体，称为 。
目前，被大多数人所接受的关于生物膜的分子模型是 。
科学家研究发现，紫外光可抑制植物生长。原因是紫外光增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶（有铁才能合成该酶）的活性，而吲哚乙酸在吲哚乙酸氧化酶的作用下可被分解为3—亚甲基氧化吲哚（不能促进细胞伸长）。为验证紫外光抑制植物生长与吲哚乙酸的氧化有关，请补充下列实验设计并完成相关的实验分析。（不考虑缺铁对植物生长其它方面的影响）
一、材料用具：
燕麦幼苗、完全培养液、缺铁的完全培养液（浓度均适宜）、蒸馏水、琼脂块、刀片等。
二、实验步骤：
（1）准备4个配有培养支架的烧杯，分别标记为A、B、C、D；
（2）向A和B烧杯中加入等量适量的完全培养液，C和D烧杯中加入__________________；
（3）选取______________，平均分成四组，分别放在A～D4组烧杯中培养一段时间；
（4）给予A、C适宜的可见光光照，给予B、D___________________光照，继续培养一段时间；
（5）切下幼苗的胚芽鞘尖端，分别用琼脂块收集生长素，并对应标记为a、c、b、d；
（6）培养一段时间后，观察胚芽鞘的弯曲情况。
三、实验分析：
（1）a、b、c、d琼脂块中收集的生长素含量最高的是__________。
（2）请预测上图中第①、⑤组胚芽鞘的生长情况：
① ___________________；⑤ __________________。
（3）通过对比上图中__________组胚芽鞘的生长情况即可证明紫外光抑制植物的生长与吲哚乙酸的氧化有关。
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