用一根玻璃针将一个变形虫切成两半，有核的一半能继续生活，无核的一半死亡。如果将一个变形虫的核取出，无核部分能短期生存但不能繁殖后代，单独的细胞核也无法生存。如果在去核后三天，再植回一个细胞核，这个变形虫生活正常，如下图所示。根据上述结果回答下列问题：
（1）正常细胞中核与质的关系是____________________________。
（2）去核后的变形虫仍能生活一段时间，其原因是____________________________。
（3）单独的细胞核不能生存的原因是____________________________。
（4）如果去核后三天，再植入一个细胞核，这个变形虫则生活正常，该实验与（2）进行对比说明________________________________________________________。
2013年国庆期间北京的雾霾天气再次来临，空气中的细菌、过敏原和有害物质使很多人生病。请结合图示，回答下列问题：
(1)患者中很多是12岁以下的儿童，症状多为胸痛、咳嗽，严重的还会有发热症状，这是因为儿童呼吸道黏膜的过滤能力有限，导致病原体突破了人体的第_____ 道防线；除了这种免疫反应，人体还可以通过上图所示的__________ 反应清除病原体。
(2)造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程称为 _____ 。
(3)过敏反应的发生是由于图示中的Y吸附到组织细胞的表面，当_____________
时引起组织细胞释放组织胺，从而导致人体出现不适症状。
(4)切除了胸腺的小鼠常被作为研究器官移植时的受体，原因是缺少图示中的____ (字母)，减少了免疫排斥反应。
回答有关生命活动调节的问题。
(1)图1表示某离体神经纤维受刺激前后，膜内、外两侧电位差的变化。a段表示 电位，此时膜内是 电位，b点Na+ 流，跨膜运输方式为 。
(2)图2中神经信号在X处和Y处的传导(传递)有什么不同？________________
_________________________________________________________________ 。
(3)在Y处给予某种药物后，再在X处给予适宜的刺激，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到Y处神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物的作用机制最可能是抑制了 的功能。
(4)如果图2代表人在寒风中瑟瑟发抖时身体内某处的调节示意图，则细胞甲可能是 细胞，分泌物a可代表其分泌的激素，该激素可随血液循环带到垂体，并促进垂体分泌 激素。当血液中的激素b的含量增加到一定程度时，又会反过来抑制细胞甲的活动。
如图表示人体内某激素的分泌及作用机制(图中数字代表物质，字母代表生理过程)，请据图分析回答：
(1)寒冷环境中，甲分泌的 激素增多，作用于乙，导致甲状腺分泌的激素①增多，此时激素①的生理作用主要是 ______________________
_________________________________________________________________。
(2)若人体内的激素①增多，进行负反馈调节的过程是 。
(3)激素①进入细胞内可通过影响基因的表达过程而调节生命活动，图中的过程e、f分别表示______________________________________________________。
(4)③进入细胞质时穿越了 层生物膜结构。若在③上同时结合多个核糖体，则经过f过程得到的④是否相同？____。
(5)若②中的某个碱基对改变了，则④的结构和功能是否改变？ 。理由是_______________________________________________________________。
以下是有关细胞分化和衰老的探索实验，请依据实验回答问题：
(1)斯图尔德将胡萝卜韧皮部细胞进行培养，最终获得发育完整的新个体。实验过程如下：
从根的切片分离出单个细胞
细胞团
胚状体→植株
①A过程称为 ，诱导这一过程的物质有 _________________________
_________________________________________________________________ 。
②这一实验的原理是_______________________________________________。
(2)在探索细胞衰老的过程中，研究人员发现，衰老动物体内细胞分裂速度明显减慢。但把衰老动物体内的细胞移植到幼龄动物体内，这些细胞的分裂次数增加。Krohn用近交系小鼠进行皮肤移植实验。他将小鼠F的皮肤移植到小鼠F1身上，当小鼠F1变老时，又移植到小鼠F2身上，这样他进行了系列移植，结果移植的皮肤细胞可生活7年～8年，远远超过其原来供体的寿命。
①Krohn的实验目的是： _____________________________________________
_________________________________________________________________。
②Krohn的实验能说明什么？ __________________________________________
_________________________________________________________________ 。
下表列出了教材中部分实验的材料、实验条件和观察内容，请回答有关问题。
| 组别 |
材料 |
实验条件 |
观察内容 |
| A |
浸泡过的 花生种子 |
清水、苏丹Ⅲ染液、50%酒精溶液等 |
细胞中着色的小颗粒 |
| B |
菠菜叶 |
无水乙醇、层析液等 |
滤纸条上的色素带 |
| C |
洋葱根尖 |
解离液、龙胆紫溶液等 |
植物细胞有丝分裂 |
(1)A组实验中50%酒精溶液的作用是 ___________________________________
_________________________________________________________________ 。
(2)B组实验中，若取材合适且提取色素的过程操作很规范，但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡，可能的原因除了滤纸条湿度大，没有预先进行干燥处理外，最可能的还有 _________________________________________________
_________________________________________________________________ 。
(3)在做C组实验时，应选择图甲 (填编号)处细胞为材料。某同学在低倍显微镜下观察到图乙所示图像，此视野中处于分裂期的细胞数目过少，可能的原因有 _______。
a.视野选择不合适
b.取材时间不合适
c.制片时压片力量不合适
d.解离时间不合适
(4)研究洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA的含量变化，获得如图丙所示曲线。在a和c两时期， 催化mRNA分子合成，在e时期，最活跃的细胞器是 。图丁①→②、②→③表示的生理变化过程分别发生在有丝分裂的 (时期)。
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