下面是正常人的糖代谢途径及其调节的示意图，请根据图示回答：
（1）、图中a代表肠胰________酶和________酶以及唾液淀粉酶。
（2）、人在饥饿时，胰岛素的分泌量_________。
（3）、图中b过程的产物是_________。
（4）、一次大量吃糖以后，图中c表示__________过程。
（5）、图中e过程发生在___________中。
图为与白化病有关的某家族遗传系谱图，致病基因用a表示，据图分析回答问题：
(1)该遗传病是受(填“常染色体”或“X染色体”)上的（填“显性”或“隐性”）基因控制的．
(2)图中I-2的基因型是，Ⅱ-2的基因型为
(3)图中Ⅱ-1的基因型为，他为纯合子的几率是．
(4)若Ⅱ-1与一个杂合女性婚配，所生儿子为白化病人，则第二个孩子为白化病女孩的几率是。
下列各图表示在光学显微镜下所见到的某哺乳动物细胞分裂的一组图像，请据图回答问题。
⑴该动物的体细胞中染色体数目是。该动物可以形成种类型的精子。
⑵正在进行减数分裂的细胞是图，含有染色单体的细胞是图，没有同源染色体的细胞是图。
⑶图1细胞的子细胞名称，图2所示的细胞有个四分体，图3所示细胞所处的细胞分裂时期为，图4所示的细胞所处的细胞分裂时期为。
有人试图在棉田中喷洒一定量脱落酸以除去叶片便于机械采摘棉花，但效果不明显，生物兴趣小组设计如下实验方案探究原因。
实验假设：生长素对脱落酸有抑制作用
实验方案：取若干生长状态相同的棉花平均分成三组，分别做如下图处理，其中甲组保留顶芽，乙丙两组则去除顶芽。
（1）脱落酸可促进叶和果实的_______________________。
（2）丙组中X处应进行的处理是______________________。
（3）比较甲乙丙三组叶片脱落的先后情况，
①若________________________________，表明生长素对脱落酸有抑制作用。
②若________________________________，表明生长素对脱落酸无抑制作用。
下图为某同学在复习生态系统的结构和功能时绘制的概念图。其中缺少了生态系统中的某一成分。请据图回答问题。
（1）若A为生产者，则图中缺少的成分是______________。图中有_______条食物链，其中C为第____________营养级。B与C的关系是__________。
（2）在不改变总能量的前提下，将C的食物结构由A:B=1:1调整为1:2，C获得的能量将变为原来的_________。（能量传递效率按10%进行计算，结果用分数表示）
（3）碳元素在生态系统的循环主要以______形式进行。请完善上图以表示生态系统中的碳循环。（缺少的成分用字母E表示）
（4）若B增加，A的数量在短期内减少，但一段时间后又恢复到原来水平，说明生态系统具有________________________能力，其基础是______________调节。
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