阅读王冕咏梅诗二首，然后回答问题。
(一)白梅
冰雪林中著此身，不与桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
(二)墨梅
我家洗研池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
(1)白梅诗中"不与桃李混芳尘"中的"混"是"混同"的意思，此句是说白梅具有 的特点；墨梅诗中的"洗研池"，又作"洗砚池"。诗人在此是借用晋代大书法家王羲之因练字洗笔竟把宅旁池塘中的水洗成墨色的典故，隐喻 。
(2)写一段100字左右的文字，简要分析两诗的相同之处。
阅读下面这首诗歌，完成后面题目。
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面．
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
1938年11月17日如何理解诗中“鸟”这一意象？
谈谈你对诗歌最后两句的理解，并分析其作用。
阅读下面这首宋词，回答问题。
虞美人·寄公度
舒 亶
芙蓉落尽天涵水。日暮沧波起。背飞双燕贴云寒。独向小楼东畔、倚阑看。
浮生只合尊前老。雪满长安道。故人早晚上高台。赠我江南春色、一枝梅。这首词的上阕写出了景物的什么特点？表达了作者怎样的心境？
这首词中“涵”、“贴”、“寒”、“满”等字用得很好，请选择其中两个联系全诗分析其运用特点或表达效果。
阅读下面这首宋词，然后回答问题。
眼儿媚
无名氏
萧萧江上荻花秋，做弄许多愁。半竿落日，两行新雁，一叶扁舟。
惜分长怕君先去，直待醉时休。今宵眼底，明朝心上，后日眉头。这首词的上下两片都围绕一个“愁”字抒写情绪，但在写法上有所不同，请写出其中的两点不同。
这首词里的数量词和时间名词的运用很有特色，请结合词句分别进行简要赏析。
赏析下面一首小诗，回答题后问题
断章/卞之琳
你站在桥上看风景，/看风景人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，/你装饰了别人的梦。
这首诗在表现方法上有什么特点？作者所写的这首诗的意义是什么？
阅读毛泽东的《沁园春·长沙》回答问题
沁园春·长沙/毛泽东
独立寒秋，/湘江北去，/橘子洲头。/看万山红遍，/层林尽染；/漫江碧透，/百舸争流。鹰击长空。/鱼翔浅底，/万类霜天竞自由。/怅寥廓，/问苍茫大地，/谁主沉浮？
携来百侣曾游。/忆往昔峥嵘岁月稠。/恰同学少年，/风华正茂；/书生意气，/挥斥方遒。指点江山，/激扬文字，/粪土当年万户侯。/曾记否，/到中流击水，/浪遏飞舟？下列词句朗读，节奏划分错误的一项是（ ）
| A．独立/寒秋，湘江/北去，/橘子/洲头 |
| B．问/苍茫大地，谁/主沉浮 |
| C．忆/往昔/峥嵘岁月/稠 |
| D．曾/记否，到中流/击水，浪遏/飞舟？ |
诗词为了押韵，往往颠倒词序和句序。“独立寒秋，/湘江北去，/橘子洲头”的正确顺序应该是（ ）
| A．独立寒秋，湘江北去，橘了洲头 |
| B．寒秋独立，湘江北去，橘子洲头 |
| C．寒秋独立，橘子洲头，湘江北去 |
| D．湘江北去，橘子洲头，独立寒秋 |
这首词的上阙描绘了壮丽的湘江秋景，下列四组词语中选出最能表现深秋特点的一组是（ ）
| A．万山层林碧透争流长空万类 |
| B．红遍尽染碧透百舸长空浅底 |
| C．万山层林碧透长空浅底霜天 |
| D．红遍尽染碧透长空浅底霜天 |
对这首词的写法分析不恰当的一项是（ ）
| A．词的前三句写出了特定的氛围（寒秋），想象中的景物（湘江），还写出了欣赏秋景的立足点（橘子洲头）和诗人独立的高大形象。 |
| B．“看“字领起对秋景的描绘，其中有仰视，有俯瞰；景物有远景，有近景；有静态色彩的描写，还有动态形象的描写。 |
| C．“百舸争流”突出船又多又快，“鹰击长空”着意描写力度，“鱼翔浅底”见出自由自在。三句点明“万类霜天竞自由”。 |
| D．“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”用设问的方法抒发自己的情怀，包含着忧思和责任，暗含以身许国之志。 |
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