教育要面向现代化。面向世界，面向未来的实质是（）A．就越多发

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“教育要面向现代化。面向世界，面向未来”的实质是（）　

A．就越多发展需要超前性	B．通过教育的发展提高国家和民族的竞争力
C．教育的发展需要加强国际交流	D．教育的发展要适合本国国情

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袁世凯于l912年4月22日发布大总统令，向全世界庄严宣告：“现在五族共和：凡蒙、藏、回疆该各地方，同为中华民国领土，则蒙、藏或回疆各民族，即同为我中华民国国民，”“将来地方的一切政治，俱属内政。”这主要表明，北洋政府

A．坚持维护共和制度	B．坚决维护国家主权
C．实行民族平等政策	D．以《中华民国临时约法》作为施政纲领

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16世纪晚期，长城沿线汉族“边人大都五分类夷”，以至有“汉夷”之称；蒙古部首领也渐习华风，表示“求再生当居中华”。这表明

A．中国大一统局面开始出现	B．中国各民族之间关系日益密切
C．长城是中国农牧业文明的分界线	D．中国的辽阔版图最终确立

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史书记载，某少数民族初起时，“其部长日勃堇，行兵则称日猛安、谋克，从其多寡以为号。猛安者，千夫长也，谋克者，百夫长也。”该制度后来发展为

A．部落兵制

B．府兵制

C．募兵制

D．八旗制

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王安石为保证新法的实施，新增官员、新设机构或充实原有机构，其结果是每月增加官俸钱一万多缗。由此可见，该措施

A．整顿了吏治	B．祛除了官场积弊
C．扩大了选官途径	D．加剧了冗官、冗费问题

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彭德怀，原名彭得华，兄弟三人，都以华为字，本无特殊寓义。彭德怀给自己起的号叫“石穿”，鼓励自己要有持之以恒、水滴石穿的精神。后来他依据《论语》中“君子怀德，小人怀土”的说法，改名彭德怀，意为自己不想升官发财、置办土地，而要做一个有道德、多为人民办好事的人。“彭德怀”这一名字基于

A．宗法制

B．传统习俗

C．个人志向

D．时代特色

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