果蝇的长翅和残翅是由一对等位基因VG和Vg控制的，果蝇的正常发育是在20~
25℃条件下完成的。将果蝇培养在25℃以上的条件下，残翅果蝇的后代(F1)会出现长翅性状，此现象可解释为
| A．环境因素可以引起基因突变 |
| B．环境因素可以引起基因重组 |
| C．环境因素可引起染色体变异 |
| D．表现型是基因型与环境因素共同作用的结果 |
相关试题
下图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图，箭头表示碳传递方向，字母表示碳传递途径。下列各项叙述不正确的是( )
| A．碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物 |
| B．a途径是通过光合作用实现的，b、d、g途径是通过呼吸作用实现的 |
| C．碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行 |
| D．如果图中字母表示碳元素传递的数量，则夏季a、b、c、e的关系可表示为a＝b＋c＋e |
下列针对不同类型生态系统的表述中不正确的是( )
| A．森林生态系统的主要特点是动植物种类繁多，种群密度最大 |
| B．草原生态系统在不同的季节和年份的种群密度和群落结构常发生剧烈变化 |
| C．湿地生态系统有十分丰富的动植物资源，具有强大的生态净化作用 |
| D．农田生态系统结构和功能的稳定需要人工的不断维持和干预 |
建立种群数量变化的数学模型一般不需要( )
| A．观察研究对象，提出问题，提出合理的假设 |
| B．根据实验数据，用适当的数据表达式，对种群数量变化进行表达 |
| C．通过进一步实验或观察，对数学模型(公式或曲线)进行检测或修正 |
| D．进行对照实验 |
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