根据已知条件完成下表中相关内容：
| 比较项目 生物种类 |
体细胞中的染色体数 |
配子中的染色体数 |
体细胞中的染色体组数 |
配子中的染色体组数 |
属于几倍体 |
| 豌 豆 |
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7 |
2 |
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| 普通小麦 |
42 |
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3 |
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| 小黑麦 |
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28 |
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八倍体 |
| 棉 花 |
52 |
|
4 |
|
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(10分，没有注明的为每空1分)两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请分析作答：
（1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套(每套均有数个)实验装置，如图Ⅰ(A～D)所示：
①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置序号： ___________；无氧条件下的装置序号： _____________________。
②装置中C瓶的作用是 ，
B瓶中澄清的石灰水还可用 代替。
（2）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管)，探究酵母菌的细胞呼吸类型。
①如果想得到实验结论，还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？
。
②请预测与结论相符合的现象，并填写下表：
| 序号 |
装置中红色液滴的移动现象 |
|
|
| 装置Ⅱ |
装置Ⅲ |
结论 |
|
| 1 |
a |
b不移动 |
只进行有氧呼吸 |
| 2 |
c不移动 |
d |
只进行无氧呼吸 |
| 3 |
e |
f |
既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸 |
③若酵母菌消耗的O2为3 mol，而释放的CO2为9 mol，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 倍。
下图表示物质由细胞外向细胞内运输的过程图解，（在 [ ]中填数字，在 上填文字，数字与文字全对才给分）请分析回答：
（1）图中A,B,C,D的物质分别是：A: ,B:
（2）物质利用载体出入细胞的运输方式是图[ ] 和[ ] 。
（3）物质出入细胞需消耗能量的运输方式是图[ ] 。
（4）物质从细胞膜低浓度一侧运到高浓度一侧的运输方式是图[ ] 。
（5）K+、葡萄糖、CO2进入红细胞的方式分别是：_____ 、___ 、 ____。
（6）提取细胞膜成分中的磷脂，将其铺在空气—水界面上，测得磷脂占有面积为S，请预测：细胞表面积的值接近于 。
某同学画的几个植物细胞的示意图，请回答：
注明图中各标号所指结构的名称：
1__________； 2_______________;3______________。
(2)表示质壁分离的正确图解是_______________。
(3)发生质壁分离的原因是_________________________________________。
(4)发生质壁分离的结构基础是_____________________________________。
(5)将发生了质壁分离的细胞置于清水中，如果不能复原，则
说明_________________________________________________________。
(6)质壁分离和复原的实验说明：成熟的植物细胞的__________________可以通过______________ (由_____________、_____________和_______________构成)与外界环境的溶液发生渗透作用从而进行__________________ ____。
(12分)是某种生物的细胞亚显微结构示意图，试据图回答：
⑴该细胞是植物细胞的亚显微结构图，主要依据是因为有什么结构（请写结构的序号） 。
⑵图中［1］的结构特点是具有 。
⑶非生物界的能量(光能)通过图中结构［4］ 的 作用后，才能进入生物界。细胞进行生命活动所需的能量主要是由［11］ 供给，该结构的主要功能是进行 。完成上述生理过程所需的酶是由［13］ 合成的。
⑷细胞核的功能是遗传信息库，是细胞 的控制中心，［7］ 是遗传物质DNA的主要载体。
⑸该细胞如果能呈现一定的颜色，则色素主要存在的结构的序号是 。
⑹细胞内具有双层膜结构的除有［4］、［11］外，还有［ ］ 也是双层膜结构。细胞内具有单层膜的细胞器有（填结构的序号） 。
设计实验验证生长素是以酸化细胞的方式促进细胞生长的。
Ⅰ材料用具
燕麦胚芽鞘若干，中性缓冲溶液，弱酸性缓冲溶液，适宜浓度的生长素中性缓冲液，蒸馏水，锥形瓶等其他相关实验器材。
Ⅱ方法步骤
（1）选取_____________的燕麦胚芽鞘若干，切去尖端；测量并记录长度，用蒸馏水浸洗胚鞘切段，吸干表面水分。
（2）取锥形瓶3个，编号为A、B、C；把___________
__分别放入3个锥形瓶中。
（3）在A瓶中加入中性缓冲液2mL；B瓶中加入____________；C瓶中加入________。分别加盖，并放在____________条件下培养。
(4) 一段时间后___________________________________________________________。
Ⅲ结果预测 _______________________________________________________________。
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