（金山中学08－09上高三摸底考试21题）(9分)康有为、孙

更新 2022-09-03
科目历史
题型综合题
难度中等
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（金山中学08－09上高三摸底考试21题）(9分)康有为、孙中山、陈独秀是是中国近代历史上具有代表性的人物，他们对中国近代化起来积极的推动作用。
（1）简述三位历史人物在旧民主主义革命时期各自的政治主张。简要分析其政治主张的进步性与局限性。(7分)
（2）辛亥革命后康有为的思想转为保守，成为保皇派；孙中山则把旧民主主义发展为新三民主义，推动了国民大革命的爆发；陈独秀接受了马克思主义，成为中共的创始人之一。从三位历史人物的思想变化及其对中国社会的作用中，你能得到什么认识？(2分)

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历史上重大改革回眸
材料唐初实行府兵制，在长安附近各州设置军府，选拣均田农民担任府兵卫士，府兵卫士免除租调力役，自备资粮，定期轮流宿卫京师或充当边兵，随着均田制的逐渐破坏，农民为躲避沉重的徭役和兵役，逃亡日多，府兵的兵源枯竭；卫士不能按时更番轮替，边兵久征不远，难以自备资粮，“浸以贫弱，逃亡略尽”，府兵制濒于瓦解，开元十年，唐玄宗接受张说建议，募兵13万，充当京师宿卫；开元二十五年，根据边防需要，“招募丁壮，长充边军，增给田宅，务加优恤”，由朝廷供给资粮，长期戍边。次年又下令遣返原有非招募而来的边兵，至此，征发均田农民担任卫士的府兵制演变为朝廷供给资粮的募兵制。
——摘编自唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》等
（1）根据材料，说明唐玄宗时期兵制改革的原因和内容。
（2）根据材料并结合所学知识，说明唐玄宗时期兵制改革的影响。

题型：未知
难度：未知

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实现祖国统一是海峡两岸同胞的共同愿望。根据所学知识幷收集有关历史和时事材料，分析实现祖国统一的有利因素和不利因素。（结合教材和时事，言之有理即可）

题型：未知
难度：未知

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材料一：汉人驱逐蒙古人之后，又受到另外两个王朝即汉人的明朝和满人的清朝的统治。满人与蒙古人一样，成功地统治了中国，因为他们在维持对政府机关控制时，给汉人士大夫以显赫地位和参政机会。传统的制度和习俗——农业经济、儒家生活方式、选拔政府官员的考试制度和身居北京的天子受人尊敬的统治——直在顺利地、令人满意地继续着。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：明清小说繁荣，在唐传奇、宋话本所载故事基础上形成了《三国演义》《西游记》《水浒传》等名著。明中后期，文人与市民的关系日益密切，出现了一批描写市民生活的文人士子，他们更多地使用通俗生动的日常语言，塑造了众多商人、手工业者和市井小民的形象。明清小说中的一些情节被人们津津乐道，如“桃园三结义”“大闹天宫”等。这些小说不仅增长人们的知识，开阔眼界，而且影响了人们的观念。明代有人认为，小说“虽稗官之流，而劝善惩恶，动存鉴戒，不可谓无补于世……读之使人喜而手舞足蹈，悲而掩卷堕泪者，盖亦有之”。
——摘编自周先慎《明清小说》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括清朝能够长期统治中国的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括明清小说繁荣的原因，并简析明代小说在当时所起的社会作用。

题型：未知
难度：未知

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阅读下列材料，回答问题：
材料一    “（雅典）所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权”，“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则”。
材料二     中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。如果这一制度被削弱，此国家准出问题。传统农业对水利有着更多的依赖，从大禹治水到清代多次治理黄河，无不集中了大量的人力物力，这是靠一家一户的小农无法实现的……秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构，做到了“书同文”。文字统一对形成共同的文化认同和民族认同，对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续，都起着不可替代的作用。
——摘自《凤凰网》
材料三    新英格兰出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼罩全国各地的那种普遍的低迷消沉情绪，在很大程度上（如果不是完全的话）归咎于最高权力机构的无权。
——华盛顿1787年给友人的信
材料四     在现代社会中，无论是哪一个统治阶级，只要实行民主政治，都普遍采取代议制的形式，只是具体方式有所不同。在代议机构的设置上，有的资本主义国家实行两院制，有的实行一院制。
——袁峰《比较政府与政治》
（1）据材料一及所学知识，指出古代东西方政治制度的各自特点。并从经济方面分析其成因。
（2）依据材料二，概括中央集权制度对推动中华民族发展的作用。结合材料三和所学知识，指出美国解决“独立之初面临的问题”的策略。对比材料二、三，从中央集权程度方面分析中国古代中央集权制度和美国中央集权制度的差异。
（3）根据材料四并结合所学知识，概括指出近代欧美代议制民主有哪些不同的“具体方式”。并指出造成上述差异的原因。

题型：未知
难度：未知

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阅读下列材料，回答问题：
材料一      我们的制度被称为民主制度，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手中，而是在多数人手里。一切人在解决他们私人纠纷方面都是平等的。
——伯利克里在阵亡将士葬礼上的演讲
材料二    英国用和平、渐进方式实现权利的转移，从而完成了政治民主化历程。
——乔治·布什国庆日演说
材料三    第五表：凡以遗嘱处分自己的财产，或对其家属指定监护人的，具有法律上的效力。第九表：不得为任何个人的利益，制定特别的法律。
——《十二铜表法》
材料四    私有财产是神圣不可侵犯的权利。除非由于合法认定的公共需要的明显要求，而且在事先公开补偿的条件下，任何人的财产不能被剥夺。
——《人权宣言》
（1）据材料一，全体雅典人都享有公民权吗？为什么？结合材料二及所学知识，英国国王是如何逐渐“统而不治”的？
（2）比较材料三、四，找出他们在内容上的相同点结合所学，说明罗马法对罗马帝国及世界的积极影响。

题型：未知
难度：未知

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