人的一段DNA单链分子是：
黑猩猩的一段DNA单链分子是：
；
大猩猩的一段DNA单链分子是：
。
分析回答：（１）从左至右人与黑猩猩的DNA单链进行杂交不能配对的碱基对数目有_________对；人与大猩猩的DNA单链进行杂交不能配对的碱基对数目有_________对。
（2）实验证明：人与_________形成的杂合DNA双链部位多，说明他们之间的亲缘关系_____；人与________形成的杂合的DNA双链部位少，说明他们之间的亲缘关系_________。
下图为某草原生态系统中食物网部分图解，请回答：
（1）生态系统的结构包括成分结构和营养结构，草原生态系统的成分结构和营养结构分别是（）
A．食物链、食物网
B．生产者消费者和分解者 、食物链食物网
C．食物链食物网、物质循环和能量流动
D．生物群落和无机环境、食物链食物网
（2）鹰在该生态系统中属于第营养级。鹰与蛇两个种群之间的关系为__________和。
(3)调查该生态系统中鼠的种群密度，常用的方法是_____________， 现假设该草原面积为M平方米、通过上叙方法第一次鼠捕捉并标记数为a，第二次鼠捕捉数为b，其中含标记鼠为c，则该草原鼠的种群密度为________________.
(4) 下图为该草原生态系统的能量流动示意图，图中A、B、C、D表示能量流动值。
①．X、Y分别代表。
②．据图可知生态系统能量流动的特点是。
③．据图可知下列等式成立的是（）
A． A2=B2+C2 B. B=B1+B2+B3C. B2-C2=D D. A=B+C+D
④．若三级消费者增重1Kg，则最多耗费生产者Kg
下图表示人体内两种调节系统的部分结构或关系模式图。请据图回答：
(1)若“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，则图甲中a细胞为________________的细胞，①处的激素名称为________________，作用为_________(用“＋”和“－”表示)。
(2)若乙图代表缩手反射的反射弧。(X、Y为神经纤维上的实验位点，Z为突触间隙)
①A代表反射弧的______________，刺激图中的___________位点，可产生缩手反射，该反射过程中，Z处传递的信号的形式为_______________。
②如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表，给予X点和Y点各一个适宜强刺激，电流表指针发生偏转的次数分别为__________次和__________次。
③已知某种药物可以阻断反射活动，为探究其作用机理，某同学做了如下实验：将药物放在Z点，刺激Y点，发现电流表发生偏转，而效应器无反应。由此得出的结论是：这种药物是通过阻断突触处的信号传递起作用的。另一同学对此实验作了相应的补充，使之更严密。你认为他的补充意见应该是_________________________________________________。
疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下：
（1）制备疫苗：将纯化的某种病毒在特定的活细胞中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂灭活，但要确保灭活病毒的________________特点不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。
（2）用实验动物检测疫苗刺激机休产生抗体的能力
①实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖、分化形成细胞并产生相应的______________；当____________病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括____________免疫和_____________免疫。
②实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再接种病毒。实验组的处理：接种，一段时间后再接种。为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种的疫苗。
③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。
若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组比对照组发病率要___________ 。
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