甲植株开红花，乙植株开黄花。若培养一植株上同时开红花和黄花，理论上有多种手段。下列各项不可能的是( )
| A．取甲乙体细胞杂交再培养 | B．把甲乙二植株相互嫁接 |
| C．把甲的叶绿体移入乙细胞再培养 | D．把甲的细胞核移入乙再培养 |
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（多选）将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同，关于下列分析正确的是（ ）
| A．A处生长素浓度较B处高，茎对生长素敏感性高，A处生长受抑制，B处生长快，茎向上生长 |
| B．D处生长素浓度较C处高，根对生长素敏感性高，D处生长受抑制，C处生长快，根向下生长 |
| C．C处生长素浓度较D处高，根弯曲向下生长 |
| D．B处生长素浓度较A处高，茎弯曲向上生长 |
如下两组实验示意图是生长素发现的实验。据图判断下列说法正确的是（ ）
①左图是达尔文的向光性实验，右图是1928年荷兰科学家温特琼脂块实验。②左图实验能够说明向光性的产生与尖端有关，感光部位：尖端。③右图实验能够说明产生促进生长物质的部位是尖端下部。④根据左图实验可以推测：尖端可能产生了某种物质，这种物质在单侧光的照射下，对胚芽鞘下面的部分产生某种影响。⑤两个实验均能证明胚芽鞘尖端产生了某种物质。
| A．①②④ | B．①③⑤ | C．①②⑤ | D．①③④ |
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