填入下面括号内的句子,衔接最恰当的一句是( )今年5月,苏北某校一下子有八名学生离校出走,这不仅急坏了学校领导和老师,更吓坏了家长。( ),最后,只好拿着孩子们出走时留下的书信求助于公安机关。经过公安机关近两个星期的努力,终于找回了这八名学生。
阅读下面一则材料,在横线上填写恰当的语句。所填语句不要使用数字。
这是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料。根据这个结果,我们在记忆无意义不连贯材料时,应该___;相较而言,在记忆连贯段落或文章时,应该__。但是不管记忆材料有无意义、是否连贯,分配一定比例的时间用于尝试回忆,都____。
概括下面文字核心观点。 我一向认为,生命存在的真假无从辨明,也不重要。重要的是彼此之间,允许自我“留白”;让每个人在相互瞪视之外,也可以孤独地躲进一个任何他者所无法侵入的世界。那也是我们可以安全地生活一辈子的理由。假如每个人都是“窥梦人”,企图窥探他人梦境、窥伺他人内心私密,让“八卦”入主生活,我不知道谁能放心地过完这一生。( 改写自颜崑阳《窥梦人》)
人生的境界因人而异。请仿照例句,另选一个词概括你所追求的境界,并加以说明。 示例:平淡,是一种境界。高山无语,深潭无波。不是平庸之平,也非乏味之淡,而是内心的平和,是物我两忘的淡泊。
仿照下面的示例,自选话题,另写两个句子,要求运用比喻的修辞手法,句式与示例相同。 情意就像一座山,重要的不在于它的高低,而在于厚重;援助就像一场雨,重要的不在于它的大小,而在于适时。
依照示例.按要求回答问题。 学校决定在校园里某些地方写上富有教育性的诗句,用来劝学和励志,请你推荐两条,并说明推荐理由。(注意:①必须是比较有名的诗句;②一定要写出作者) 示例:诗句:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。(陆游) 理由:它提醒师生。从书本上得到的知识还是比较浅薄的,必须亲身实践才能深刻理解,使之真正成为自己的知识,发挥其应有的作用。 诗句:______________________________________________________________ 理由:______________________________________________________________ 诗句:______________________________________________________________ 理由:______________________________________________________________