下面是某高一学生上学期日常表现的记实内容,假如你是班主任,请据此材料为他写一段恰当的期末评语,要求:概括准确,用语得体。不超过60字。(3分)9月份:第一次月考,成绩排在班级的倒数第五名。10月份:上课有时睡觉。因为自习课上吃苹果,给班级扣了1分。运动会上,报了800米和1500米两项,获得第二和第三名的好成绩。11月份:早晨上学一个月内迟到了三次。是校篮球队成员,参加区里的篮球比赛,获得第一名。12月份:期末考试,前进了7名,受到表扬。
把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填在横线上。(只填序号) 李泽厚认为,汉字以“象形”“指事”为本源。 正是这个方面使汉字的象形在本质上有别于绘画,具有符号所特有的抽象意义、价值和功用。 ①一个字表现的不只是一个或一种对象,而且也经常是一类事实或过程,也包括主观的意味、要求和期望。 ②“象形”有如绘画,来自对对象概括性极大的模拟写实。 ③即是说,“象形”中也已蕴藏有“指事”、“会意”的内容。 ④然而如同传闻中的结绳记事一样,从一开始,象形字就已包含有超越被模拟对象的符号意义。 将以上4个句子重新排列,语序正确的是:
用一句话准确概括下面故事所反映的道理。 两个富豪 屠格涅夫 富豪罗齐乐特从自己巨大的收入中,拨出成千上万钱来教育儿童,疗治病人,扶济老弱。当人们当着我的面赞扬他的时候,我也称赞他一番,而且深受感动。 可是,当我称赞和感动的时候,我禁不住想起一个贫困的农家,他们把一个孤苦伶仃的女孩收养在自己破烂不堪的小屋里。 “倘使我们收下了卡特佳,”农妇说:“那么,我们将为她用得一个铜板也不会剩下。我们将会连盐也买不起,没盐来蘸面包了……” “我们还是收下吧……吃不上盐也罢。”她的丈夫——一个农人回答。 道理是:________________________________________________。
褒词贬用,是常见的变换词语感情色彩的修辞手法,请参照例句仿写一个褒词贬用的句子 例句:有几个‘慈祥’的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶,用盐一浸,这就是她们难得的佳肴。 仿句:
请仿照下面的示例写三个句子,要求三个句子构成排比,语意逐步加强。 一朵浪花,是一个跳动的音符;一排浪花,是一组激昂的旋律;一江浪花,是一部欢乐生命的乐章。
提取下列材料的要点,整合成一个单句。(可适当增删词语,不得改变原意) ①美国国会图书馆把《瓦尔登湖》列入“塑造读者人生的25部首选经典”之中。 ②美国著名的作家和思想家梭罗于1854年写作并出版了《瓦尔登湖》这本书。 ③《瓦尔登湖》记录了梭罗独居瓦尔登湖畔时的观察、体验和思考。 ④这本书是在瓦尔登湖畔的一间小木屋里写的。 ⑤《瓦尔登湖》被誉为“美国人的圣经”。