比较是历史学习和研究的一种重要方法。《中华民国临时约法》和《

“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。《中华民国临时约法》和《1787年美国宪法》堪称是历史发展的旅程碑，穿越时空，轻拂史尘，我们不难发现它们都：

A．反映出民主与专制斗争的成果	B．深受法国启蒙思想的影响
C．体现了古代文明向近代文明的演进	D．使本国走上了独立自主的发展道路

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《历史学家眼里的毛泽东》中记载：“红一方面军将士的浴血奋战，中央高层的开明、务实，与各部队首长强烈要求改变被动行军等意见，以及实现了‘不流血式’地改组中央和军事指挥机构，是会议成功的诸要素。”以下对该会议的表述正确的是 ( )

A．提出了中共民主革命纲领

B．确立了开展土地革命和武装反对国民党反动派的总方针

C．标志中共从幼稚走向成熟

D．为新中国成立奠定了组织基础

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钱乘旦说，大革命后法国“社会持续动荡……工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度”。这说明作者( )

A．否定法国大革命的作用

B．强调兴民权的重要性

C．强调政治协商的重要性

D．反对大规模社会变革

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《美国宪法评注》中说：“他们使它成为有限政府。他们界定了它的权威。他们将它限制在行使特定的权利，将所有其他保留给各州或者人民。”这表明美国宪法确认了( )

A．联邦制原则	B．民主原则
C．分权制衡原则	D．中央集权原则

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《世界文明史》介绍：罗马成文法的组成部分之一“是罗马城市行政官在执法过程中所做的决定……行政官……可以根据每一个别案例的情况做出裁量，而不必僵硬地按照有关法律条文的字面含义进行判决。他的这种决定成为事实上的判例法。”由此可见，罗马法的显著特点是（）

A．具有较为明显的习惯法传统

B．内容庞杂且受行政因素影响

C．结构松散但有普遍的适用性

D．具有高度的灵活性和实用性

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隋代以前地方长官可以自选僚属组成行政机构，但隋代以后“大小之官，悉由吏部，纤介之迹，皆属考功”。由此可见，隋代（）

A．实行了科举制度	B．加强了中央集权
C．加强了君主专制	D．三省六部制约皇权

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