下列四组词语中有两个错别字一项是A．唾手可得一如继往揠旗息鼓

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下列四组词语中有两个错别字一项是

A．唾手可得　一如继往　揠旗息鼓　好高鹜远

B．人才辈出　全力已赴　无精打彩　心驰神往

C．初生牛犊不径而走　老生长谈　原形必露

D．除恶勿尽　别出新裁　再接再厉　利行节约

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对下列句中划线词的解释，不正确的一项是（）

A．故木受绳则直，金就砺则利（就：接近，靠近）

B．小学而大遗（遗：丢弃）

C．圣人无常师（常：平常的）

D．六艺经传皆通习之（传：传记，解释六经的著作）

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与“句读之不知，惑之不解”一句句式相同的一项是（）

A．道之所存，师之所存也	B．知之为知之，不知为不知
C．微斯人，吾谁与归	D．不拘于时

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下列句子中“其”字用法与其他三项不同的一项是（）

A．其皆出于此乎

B．爱其子，择师而教之

C．吾未见其明也

D．今其智乃反不能及

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对下列划线中划线的词语解释不正确的一项是（）

A．于其身也，则耻师焉，惑矣惑：疑惑

B．对益圣，愚益愚益：更加

C．今其智乃反不能及乃：竟

D．吾未见其明也明：明达，聪明

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下列对卞之琳《断章》赏析不当的一项是( )
你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，
明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。

A．这首诗表现了一种被别人当作装饰品的深沉的人生悲哀。

B．这首诗以超然而珍惜的感情，写了一刹那的意境，寄寓了深刻的哲理。

C．这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。

D．这首诗以两幅优美的画面隐喻、暗示着人生中许多“相对”的关系。

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