相关试题
将①、②两个植株杂交得到③,将③再作进一步处理如图所示,下列叙述错误的是
A．由③到④过程一定发生等位基因分离、 非同源染色体上非等位基因自由组合 |
| B．由③到⑧的育种过程中,遵循的主要原理是染色体数目变异 |
| C．若③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4 |
| D．由③到⑦过程可能发生基因突变，为生物进化提供原材料 |
在西葫芦的皮色遗传中,已知黄皮基因（Y)对绿皮基因（y)为显性，但在另一白色显性基因（W)存在时,则基因Y和y都不能表达。现用基因型WwYy的个体自交,其后代表现型种类及比例分别是
A.四种 9:3:3:1 B.两种 3:1
C.三种 12:3:1 D三种10:3:3
科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中,引起孟德尔发现问题的现象是
A．等位基因随同源染 色体分开而分离 |
| B．雌雄配子结合的机会均等 |
| C．F1与隐性亲本测交,后代表现型之比为1:1 |
| D．具一对相对性状亲本杂交,F1只表现一种性状,F2出现3:1的性状分离比 |
对有关实验及调查的说法，错误的是
| A．在叶绿体色素提取实验中,加人CaCO3防止色素被破坏 |
| B．在探究酵母菌呼吸方式实验中,使用溴麝香草酚蓝水溶液检测是否产生酒精 |
| C．在低温诱导染色体加倍实验中,使用卡诺氏液固定根尖细胞 |
D．仅调查某个高度近视家 族的发病情况,不能得出人群中高度近视的发病率 |
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