阅读下面一首宋词，然后回答问题。
诉衷情（陆游）
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州。
（1）比较本词中“胡未灭，鬓先秋，泪空流”与陆游的“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”两句，其中的“空”字所蕴含的情感是否相同？试分析。
答：
（2）这首词主要运用了什么表现技巧？塑造了一个怎样的词人形象？请结合词的内容进行分析。
阅读下面一首唐诗，回答问题。
春宫怨 杜荀鹤
早被婵娟误，欲妆临镜慵。承恩不在貌，教妾若为容?
风暖鸟声碎，日高花影重。年年越溪女，相忆采芙蓉。诗歌的前两句表达了诗人怎样的心情?请结合具体诗句简要分析。
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___________________________________________________________________诗歌的后两联分别描绘了一幅什么样的画面?并简要分析这两联在全诗中的作用。
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阅读下面这首宋词，完成文后题目。
浣溪沙
欧阳修
堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。
白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似尊前！上片描绘的是色调和谐、情趣盎然的湖上游春图，“逐”“拍”二字的运用，使形象呼之欲出。请简要赏析“逐”“拍”的表达效果。
词的下片刻画了词人怎样的形象特征？请简要分析。
阅读下面这首词，完成后面题。
水调歌头 建炎庚戌题吴江
无名氏①
平生太湖上，短棹几经过。如今重到，何事愁与水云多？拟把匣中长剑，换取扁舟一叶，归去老渔蓑。银艾②非吾事，丘壑已蹉跎。
脍新鲈，斟美酒，起悲歌。太平生长，岂谓今日识兵戈？欲泻三江③雪浪，净洗胡尘千里，不用挽天河④！回首望霄汉，双泪堕清波。
注释：①一说作者是宋朝南渡词人张元干。 ②银艾，银是银印，艾是拴印的绶带，因为用艾草染成绿色，所以叫艾。 ③三江：流入太湖的吴淞江、娄江、东江。 ④挽天河，出自杜甫《洗兵马》最后两句：安得壮士挽天河，净洗甲兵长不用。词的开篇“平生太湖上，短棹几经过”，写往日太湖之游那么轻松愉快的，目的是什么？请结合上片简要分析。
“脍新鲈，斟美酒，起悲歌”运用了什么典故？请简要阐述“起悲歌”的原因是什么？。
阅读下面这首唐诗，完成后面题。
送郑台处士归绛岩 方干
荣启①先生挟琴去，厌寻灵胜忆岩栖。
白猿垂树窗边月，红鲤惊钩竹外溪。
惯采药苗供野馔，曾书蕉叶寄新题。
古贤犹怆河梁别，未可匆匆便解携。
[注]①春秋隐士荣启期的省称。试分析诗中三、四句中描写的景象，并概括其写作特色。
全诗抒发了作者哪些感情？请简要概括。
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