阅读下面这首诗歌,然后回答问题。南 邻 杜甫(唐)锦里先生乌角巾,园收芋栗未全贫。惯看宾客儿童喜,得食阶除鸟雀驯。秋水才深四五尺,野航恰受两三人。白沙翠竹江村暮,相送柴门月色新。从人物形象的角度看,诗歌中的锦里先生是一个 、 的隐士。分析作者是如何刻划这个形象的。
阅读下面诗歌,回答问题。 送韩十四江东觐省① 杜 甫 兵戈不见老莱衣②,叹息人间万事非。 我已无家寻弟妹,君今何处访庭闱? 黄牛峡③静滩声转,白马江寒树影稀。 此别应须各努力,故乡犹恐未同归。 [注] ①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。②老莱衣:相传为春秋时隐士,七十岁还常常穿上彩衣,模仿儿童,使双亲欢娱。③黄牛峡:位于宜昌之西。请从表达技巧的角度对颈联进行赏析。这首诗情感丰富,请结合诗句作具体分析。
【原题】结合诗歌的后两联分析诗歌表达的情感。
阅读下面诗歌,回答问题。 舟中二首(其一)① 陈师道 恶风横江江卷浪,黄流湍猛风用壮②。 疾如万骑千里来,气压三江五湖上。 岸上空荒火夜明,舟中坐起待残更。 少年行路今头白,不尽还家去国情。 【注】 ①宋哲宗绍圣元年(1094),作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。②风用壮,表示风力壮猛。【原创】这首诗塑造了一位怎样的主人公形象?请结合诗句简要分析。【改编】诗歌的尾联运用什么手法?表达什么感情?
【改编】阅读下面诗歌,回答问题。 淮上喜会梁州故人 韦应物 江汉曾为客, 相逢每醉还。 浮云一别后, 流水十年间。 欢笑情如旧, 萧疏鬓已斑。 何因不归去? 淮上有秋山。本诗颔联使用什么修辞手法?请结合诗句简要分析。诗的标题点明“喜会”,实际上全诗包含了哪几方面的感情?
【改编】阅读下面诗歌,回答问题。 玉楼春 宋祁 东城渐觉风光好,彀绉波纹迎客棹①。 绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少②,肯爱千金轻一笑③。 为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。 注:①彀(hú):绉纱类的丝织物。绉:皱纹似的纱。棹:船浆,代指船。②浮生:人生短暂若泡沫生于水面。 ③李商隐《写意》:“日向花间留晚照。”“为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照”使用什么修辞手法?表达了怎样的思想感情?这首词的上片描绘出一幅怎样的画面?请结合诗句简要分析。