下图是胡萝卜在不同含氧情况下从溶液中吸收Mg2+和Ca2+的坐标曲线，请据图回答：
（1） Mg2+和Ca2+进入细胞的方式是_____________。
（2）细胞对矿质元素的吸收除与________密切相关外，还与________的多少有关。
（3）氧从0升到20.8％，Mg2+和Ca2+均增至100，但氧从20.8％增至43.4％时，Mg2+和 Ca2+只分别增加17和16，由此说明_______________________________________________。
下面的杂交图表示的是“萝卜甘蓝”的形成过程：
萝卜×甘蓝
（2N＝ 18）（2N＝18）
↓
F1（2N＝ 18）
↓
F2（4N＝36）
萝卜甘蓝（是可育的）
请根据上图所示回答问题：
（l）F1属于几倍体？说出判断依据？
，。
（2）F1是否可育？回答原因？
，。
（3）自然界中直接从F1→F2的可能性是极低的，但我们希望得到大量可育（萝卜甘蓝），你将怎样做？
。
（4）F1属于（同源或异源）二倍体，F2属于（同源或异源）四倍体。
下面是三倍体西瓜育种及原理的流程图。
（1）上述育种方法的名称是，所采用的原理是。
（2）秋水仙素处理的对象是，秋水仙素作用的时间为。
（3）三倍体植株需授以二倍体的成熟花粉，才能得到无籽西瓜。“授粉”这一操作的目的在于___。
（4）三倍体植株不能进行减数分裂的原因是__________，由此可获得三倍体无籽西瓜。
（5）上述过程需要的时间周期为__________。
（6）单倍体育种的原理是，其关键步骤有：
①，
②。此育种过程中也会用到秋水仙素，但秋水仙素处理的对象只能是。此育种方法的优点是。
某同学在显微镜下观察洋葱根尖细胞的装片时，在低倍镜下观察到甲图的细胞，在高倍镜中看到乙图中所示的视野；丙图是该同学根据
细胞分裂中染色体变化的过程而绘制的每条染色体中DNA含量变化的坐标图。请据图回答下列问题：
(1)从甲图可以看出，生物体通过完成个体发育，细胞1与细胞2中核DNA、RNA、蛋白质、、（填相同或不同）。
(2)乙图中的B细胞处于丙图中段。
(3)下图为某同学建构的减数分裂中染色体的变化模型图，其中建构正确的是：
(4)基因突变导致遗传物质发生改变的时期对应丙图中的段。
| 细胞周期阶段 |
样本1 |
样本2 |
样本3 |
总数 |
|
| 间期 |
Ml |
M2 |
M3 |
M |
|
| 前期 |
Al |
A2 |
A3 |
A |
|
| 分 裂 |
中期 |
B1 |
B2 |
B3 |
B |
| 后期 |
CI |
C2 |
C3 |
C |
|
| 期 |
末期 |
Dl |
D2 |
D3 |
D |
| 计数细胞的总数 |
N |
⑸下表为另一同学利用显微镜观察鼠胚胎细胞装片后制作的表格，各时期细胞数记录在表格中。请分析：
①表中的样本1、样本2、样本3具体是指什么。
②如鼠胚胎细胞的一个细胞周期大约720分钟。则分裂间期所需要的时间t可用数学模型t=表示。
下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，圈l、圈2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题：
（1）一个图1所示的质粒分子经Sma Ⅰ切割前后，分别含有 ▲个游离的磷酸基团。（2）若对图中质粒进行改造，插入的SmaⅠ酶切位点越多，质粒的热稳定性越 ▲。
（3）用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒，不能使用Srna Ⅰ切割，原因是 ▲。
（4）与只使用EcoR I相比较，使用BamH Ⅰ和Hind Ⅲ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止 ▲。
（5）为了获取重组质粒，将切割后的质粒与目的基因片段混合，并加入 ▲酶。
（6）重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了 ▲。
（7）为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因，将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体，然后在 ▲的培养基中培养，以完成目的基因表达的初步检测。
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