材料一：天上的一切星宿，地上的一切陈设，总之，构成大宇宙的一切物体，在心灵以外没有任何存在；它们的存在就是被感知或被知道。(英·贝克莱)
材料二：凡事物运动，总是受其它事物推动……最后追到有一个不受其它事物推动的第一推动者，这是必然的。每个人都知道，这个第一推动者就是上帝。 (意大利·托马斯)
(1)材料一和材料二分别反映了什么观点?二者有什么共同点?
(2)材料二的观点在现实生活中很有影响，试列举它体现在哪些方面。
2008年12月15日，美国总统布什卸任前突然到访伊拉克，出席记者会期间，被一名伊拉克记者掷鞋。属于一个总部设在埃及的伊拉克电视台。电视台随后在节目中发表声明，要求当局尽快释放被捕记者，指这样才符合美当局承诺的民主自由。布什曾在发表就职演说时大谈“民主自由”，短短17分钟的演说中，“自由”一次的使用高达33次。他声称，美国要在全球推广美式“民主自由”，以维护和促进美国的国家利益，被人们称为“新布什主义”。
【问题生成】（1）文化与政治有何联系？
（2）我们应当如何对待美国推行的美式“民主自由”？
欣赏漫画《群英会》人们所具有的文化素养是天生的吗？如何培养文化素养？《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出：“坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，不断提高建设社会主义先进文化的能力。党要带领人民推进中国特色社会主义伟大事业，必须大力发展社会主义文化，不断巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。”
用文化生活的相关理论，说明党要带领人民推进中国特色社会主义伟大事业，为什么必须大力发展社会主义文化？
在丰富多彩、纷繁复杂的政治生活中，我们可能会遇到以下情景．
情景一：2006年7月1日至2007年12月31日，全国县乡两级人大代表进行换届选举．作为选举人，你参与某选区人大代表换届选举投票．妈妈说：＂选谁都无所谓，我替你随便画几个圈得了。
情景二：第九届亚洲艺术节9月在南通拉开帷幕，承办如此大规模的国际性文化活动，在南通历史上是第一次．艺术节的主体是全市市民．决策部门就提升市民素质、改善市容环境等向市民征集建议。
情景三：你的同学张某因为家中拆迁问题对当地政府的一些做法不满，在网上发帖对一些官员进行人身攻击的同时，还准备请人＂教训＂他们。
请运用所学政治生活的知识，回答下列问题．
（1）情景一中，你同意妈妈的观点吗？为什么？
（2）情景二中，你想对决策部门提出建议，你会通过哪些具体途径？
（3）情景三中，张某的做法属于无序的政治参与，这样的参与会造成哪些不良后果？
（4）以上三个问题的探究，对我们中学生参与政治生活有什么启示？
2008年6月20日，备受关注的好莱坞动画大片《功夫熊猫》在中国上映，此前，该片已成为北美票房冠军，在国际上好评如潮。不少中国观众对这部充满了中国元素的大片充满期待，不过，也有一些人心态比较复杂的人呼吁抵制，理由是，《功夫熊猫》“盗窃”中国的国宝和功夫，编织着美式“励志”故事，虎视眈眈着中国人的钱包。他们所代表的是狭隘的文化保守主义，本质上是文化上的不自信。在当今文化交流的主旋律中，我们应该反思的是，如何在保护文化的基础上促进文化自觉和文化创新。面对《功夫熊猫》，我们需要的不是抵制，而是反思，一个中国元素的东西，好莱坞却能够形神兼备地奉献出一道大餐，我们为什么不能？原因当然很多，最根本也是最简单的一个事实是，我们缺乏文化创造力，文化视野狭窄，文化观念保守，没有开放的胸襟，没有孜孜以求的动力。从这个意义上说，《功夫熊猫》给中国同行们上了生动的一课。 
试用文化生活的有关知识分析如何实现中华民族文化的创新?
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