相关试题
用燕麦幼苗做如图所示的两组实验。甲组：将切下的胚芽鞘尖端③如图放置，分别取两个琼脂块①、②紧贴在③的切面上，数小时后如甲图所示处理。乙组：将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后如乙图所示处理。以下说法错误的是（ ）
| A．去掉尖端的胚芽鞘⑤将直立生长 |
| B．去掉尖端的胚芽鞘④将向左弯曲生长 |
| C．④的右侧生长素多，右侧生长快 |
| D．⑤的两侧生长素浓度不相等 |
匈牙利科学家拜尔在1914～1918年间进行植物生长实验时，曾在黑暗条件下，将切下的燕麦胚芽鞘尖端移到切口的一侧，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长，这个实验主要证实（ ）
| A．尖端能产生某种“影响物” |
| B．合成“影响物”不需要光 |
| C．背光一侧“影响物”分布多 |
| D．“影响物”能促进胚芽鞘生长 |
如图表示狼袭击麝牛种群时的成功率与麝牛种群大小间的关系，下列叙述中能正确说明图中所表示的含义的是（ ）
| A．狼与麝牛间构成捕食和竞争关系 |
| B．狼与麝牛间构成互利共生关系 |
| C．种内互助有利于物种的生存和繁衍 |
| D．麝牛的种内斗争随种群增大而减弱 |
寒带针叶林中两个动物种群(N1、N2)的数量变化如图所示，据图判断这两个种群的关系是（ ）
| A．捕食关系，N1为捕食者，N2为被捕食者 |
| B．捕食关系，N2为捕食者，N1为被捕食者 |
| C．竞争关系，N1为竞争中的胜者，N2为失败者 |
| D．共生关系，N1、N2彼此依赖，相互有利 |
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