在近代中国,将“向西方学习”的内容由器物层面扩展到制度层面的较早提倡者是 ( )
20世纪初,提出光量子假说,解决经典物理学无法解释的光电效应问题的科学家是( )
1945年,当爱因斯坦得知美国的原子弹给广岛、长崎人民带来的灾难后,痛心疾首,悔恨自己当初的一大理论研究。这一理论是( )
有人说,17世纪牛顿把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐出去,19世纪,达尔文把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去。对此理解正确的是( )
哥白尼、牛顿和爱因斯坦被称为近代以来最伟大的科学家,其理论的共同之处是( )
19世纪,西方宗教信仰的虔诚度降低。与这一趋势形成无关的科学家是( )