刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给与某种药物后,再刺激同一个神经元,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到突触间隙中神经递质的量与给与药物之前相同。这是由于该药物( )
为了探究酵母菌的呼吸方式,某小组用含葡萄糖的培养液培养酵母菌,并制作了如图a-f所示装置,下列判断不合理的是
下列有关细胞呼吸原理应用的分析,错误的是
用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O转移的途径是
海洋中的电鳗有放电的现象,其电能的直接来源是
酶具有极强的催化功能,其原因是