20世纪二三十年代，在世界现代化发展道路上有两个伟大人物进行

20世纪二三十年代，在世界现代化发展道路上有两个伟大人物进行了两次重大的制度创新，即列宁在苏俄采取新经济政策，罗斯福在美国推行新政，二者的相似之处不包括（）

A．都是在较为困难的情况下实施的

B．都利用市场和商品货币关系扩大生产

C．都符合本国当时的实际需要

D．都开创了经济发展的新模式

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相关试题

杜鲁门提出“对日本的占领不能重蹈德国的覆辙”，这一主张付诸实行后

A．所有对日作战国家的军队共同占领了日本

B．战争结束后所有外国军队撤出了日本

C．美苏两国联合控制了日本

D．美国以“盟军”名义占领了日本

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建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点。属于"文化大革命"时期的教育方针是（）

A．	"教育要面向现代化，面向世界，面向未来"
B．	"紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学"
C．	"以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院"
D．	"肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想"

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（山东省泰安市2008年高三期中考试，历史，37）1956年—1966年被称为“文艺学术发展的春天”，这一时期文学艺术硕果累累。出现这一局面的主要原因是（）

A．“双百”方针的贯彻

B．广大知识分子的辛勤劳动

C．社会生活的丰富多彩，文艺创作素材丰富

D．全国知识分子会议的召开

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从1952年秋开始，我国对高等院校进行大规模调整，新设了北京地质学院、北京钢铁工业学院、成都工学院，昆明工学院等学院，院校数量从201所减少到181所。这表明，当时调整的主要目的在于（）

A．彻底改变原有的不合理区域布局	B．有计划地开始整顿和改造旧教育
C．实现教育为工农服务	D．为大规模经济建设培养专门人才

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关于1956年“百花齐放，百家争鸣”方针的提出，不符合史实的是（）

A．确保了学术文化事业此后十多年的繁荣

B．吸取了我国历史上学术、文化发展的经验

C．纠正了科学文化领域存在的教条主义倾向

D．总结了中国共产党领导科学文化事业的教训

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