下图为常见的几种培育作物新品种的方法示意图,结合示意图回答下列问题：
(1)在途径1所示的育种方式中,新品种的选择往往从_________开始
(2)途径2、4都常用化学试剂________________处理幼苗,以诱发其发生染色体变异。
(3)途径3运用的原理是_____________,途径2、3中所用的都必须是_________________等材料,而不是干种子。
(4)上述6条途径最终都能获得作物新品种，但能产生出新物种的途径有______________
下图为口蹄疫疫苗生产过程示意图。请据图回答下列问题。
（1）首先从口蹄疫病毒中提取合成病毒蛋白的RNA，而不是用口蹄疫病毒的全部RNA，原因是合成病毒蛋白的RNA控制合成的病毒蛋白质具有特性，又不会使动物致病。以该RNA为模板合成病毒蛋白的DNA，须用到的工具酶是。
（2）构建基因表达载体所需要的工具酶是。基因表达载体除目的基因外，还应包括、终止子、标记基因、复制原点等。
（3）导人大肠杆菌前，需先将大肠杆菌处理为的细胞。
（4）为检测目的基因是否导入受体细胞，常常要借助载体上的表达；更准确的方法是在含有的DNA片段上用放射性同位素标记，以此探针与基因组DNA杂交。最后还要检测目的基因是否翻译成了病毒蛋白质，利用的技术是。
如图为月季花药离体培养产生花粉植株的一种途径。请回答下列相关问题。
（1）一般来说，在期，细胞核由中央移向细胞一侧，花药培养成功率最高。确定花粉发育时期一般用法染色，然后通过确定花粉是否处于适宜的发育期。
（2）通过花药培养产生花粉植株，一般有两种途径，即通过胚状体阶段发育为植株和通过愈伤组织发育为植株，通过哪条途径实现，主要取决于培养基中。
（3）灭菌后的花蕾，在剥离花药时，要彻底去除花丝，这是因为与花丝相连的花药不利于
的形成。
（4）若欲获取大量抗性基因导入愈伤组织细胞，可以采用PCR技术。PCR技术利用了
原理，通过控制温度来控制DNA双链的解聚与结合。为了避免外源DNA等因素的污染，PCR实验中使用的微量离心管等用具在使用前必须进行。
（5）微生物的实验室培养与以上植物组织培养过程不同，但也需要非常严格的操作。使用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物(包括芽孢和孢子)操作称为，常用的消毒方法有等方法(答出三种)。
番茄植株有无茸毛(D、d)和果实的颜色(H、h)由位于两对常染色体上的等位基因控制。已知在茸毛遗传中，某种纯合基因型的合子具有致死效应，不能完成胚的发育。有人做了如图所示两个杂交实验。回答下列有关问题。
（1）番茄果实颜色的性状中，果是隐性性状。致死合子的基因型是。
（2）根据实验2回答：
①亲本的基因型是。
②F1中有茸毛红果番茄自交得F2，则F2个体中基因型有种，四种表现型及比例是
有茸毛红果︰有茸毛黄果︰无茸毛红果︰无茸毛黄果=。
③④若让F2中有茸毛红果植株自交，所得F3个体中出现有茸毛黄果的概率是。
回答下列实验与探究的相关问题。
（1）质壁分离实验：制作紫色洋葱鳞片叶表皮的临时装片，从盖玻片一侧滴入胭脂红溶液(植物细胞不吸收的红色染料)，在另一侧用吸水纸吸引，重复几次，使材料浸润在胭脂红溶液中。显微镜观察结果如图。
A、B处的颜色分别是、。将上述玻片放在80℃下处理一段时间后观察，发现B处颜色发生变化，原因可能是高温下使生物膜失去。
（2）做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，所看到的细胞大多数处于期；某同学绘制了细胞分裂期的三个时期模式图(甲、乙、丙)，请你在丁图上画出细胞分裂期中所缺时期的模式图。
（3）1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，
实验包括4个步骤：①利用细菌培养噬菌体；②用35S和32P分别标记噬菌体；③放射性检测；④离心分离。该实验步骤的正确顺序是
A．①②④③ B．④②①③ C．②①④③ D．②①③④
福寿螺原产阿根廷等南美国家，上个世纪被当作美食引入我国。由于福寿螺喜食水稻幼嫩部分，对我国水稻种植造成相当大的危害。目前已经被国家环保总局列为16种“危害最大的外来物种”之一。回答相关问题。
（1）福寿螺在原产地没有泛滥成灾，有人提出从原产地寻找并引进福寿螺的天敌来控制其数量。该方法虽然“绿色”，但风险很大，因为，造成新的生态灾害。
（3）近年来，我国在防治方面取得了一些成就，创建出如右图的稻鸭绿色农业生产模式。请回答：
①利用鸭子防治福寿螺与稻飞虱，从种间关系来看，利用了它们之间的关系；从种群数量特征看，能够直接增加福寿螺与稻飞虱的；从能量流动的角度看，其目的是使能量持续高效地流向。
②鸭子与稻飞虱均能根据对方的行为信息特征作出反应，这说明具有调节生物的种间关系，维持生态系统稳定的作用。
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