在孟德尔两对相对性状的杂交实验中，可能具有1∶1∶1∶1的比

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在孟德尔两对相对性状的杂交实验中，可能具有1∶1∶1∶1的比例关系的是(　　)
①杂种自交后代的性状分离比 ②杂种产生配子种类的比例 ③杂种测交后代的表现型比例④杂种自交后代的基因型比例 ⑤杂种测交后代的基因型比例

A．①③⑤

B．②④⑤

C．②③⑤

D．①②④

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在三倍体无子西瓜的培育过程中，将二倍体普通西瓜幼苗用秋水仙素处理，待植株成熟接受普通二倍体西瓜的正常花粉后，发育形成果实的果皮、种皮、胚芽、胚乳细胞的染色体组成依次为

A．4、2、2、4	B．4、4、3、5
C．3、3、3、4	D．4、4、3、6

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用单倍体育种可明显缩短育种年限，是因为后代不发生性状分离，关于这点下列说法正确的是

A．通过染色体加倍的可育植株，等位基因纯合，这样的植株自交后代不发生性状分离

B．单倍体植株只有一套染色体不会出现等位基因，不会有杂合体，后代不会发生性状分离

C．两单倍体交配后，后代都是纯合体，纯合体自交后代不会发生性状分离

D．以上三种说法均不正确

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下列实例与所利用的原理中，连线正确的是

A．无籽番茄培育——多倍体育种

B．无籽西瓜——单倍体育种

C．青霉素高产菌株——基因突变

D．“多利羊”的培育——基因重组

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引起生物可遗传变异的原因有三种，即基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生，来源于同一变异类型的是
①果蝇的白眼②豌豆的黄色皱粒③八倍体小黑麦的出现
④人类的色盲⑤玉米的高茎皱缩叶⑥人类镰刀型贫血症

A．①②③

B．④⑤⑥

C．①④⑥

D．②③⑤

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下列属于单倍体的是

A．二倍体种子长成的幼苗

B．四倍体的植株枝条扦插成的植株

C．六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗

D．有鸡蛋孵化出的小鸡

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