以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（ ）
| A．种群中的个体是生物进化的基本单位 |
| B．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群 |
| C．马尾松林地中所有树木构成了生物群落 |
| D．生态系统的营养结构是食物链和食物网 |
假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良新品种AAbb，可以采用的方法如下图所示。
（1）由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法称为，原理是。若经过②过程产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb的理论上有株。基因型为Aabb的类型经过过程③，子代中AAbb与aabb 的数量比是。
（2）过程⑤⑥的育种方法称为，常采用方法由AaBb得到Ab个体。 与“过程①②③”的育种方法相比，“过程⑤⑥”育种的优势是。
（3）过程④是利用哪种生物工程技术？。
（4）“过程⑦”的育种方法是。
（5）与“过程⑦”相比，“过程④”育种的优势是。
遗传工作者在进行遗传病调查时发现了一个甲、乙两种单基因遗传病的家系，系谱如下图所示，请回答下列回答（所有概率用分数表示）：
(1)甲病的遗传方式是。
(2)乙病的遗传方式不可能是。
(3)如果II
-4、II-6不携带致病基因，按照甲、乙两种遗传病最可能的遗传方式，请计算：
①双胞胎(IV-1与IV-2)同时患有甲种遗传病的概率是。
②双胞胎中男孩(IV-1)同时患有甲、乙两种遗传病的概率是，女孩(IV-2)同时患有 甲、乙两种遗传病的慨率是。
分析下图，请回答：
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（1）图1中的细胞II名称是 ，该细胞中有 对同源染色体，细核中有 个DNA分子。
（2）图2表示的过程应该在图1方框 （填①或②）的位置，染色体3和4上的B、b基因产生的可能原因是 。
图1示意细胞生物遗传信息传递某过程，图2示意DNA结构片段。请回答下列问题：
(1）在遗传物质的探索历程中，艾弗里在格里菲思实验的基础上，通过实验找出了导致细菌转化的转化因子，赫尔希则完成了“噬菌体侵染细胞的实验”，他们的实验中共同核心的设计思路是。
（2）图1所示的遗传信息传递过程是，其中不同于图2的碱基互补配对方式是。基因表达过程中，能特异性识别信使RNA上密码子的分子是，后者所携带的分子是。
（3）科学家在探究DNA复制特点时运用的主要技术是。若把图2所示DNA放在含15N的培养液中复制3代，子代中含14N的DNA所占比例为。在DNA复制过程中作用于b点的酶是。
（4）若某DNA分子通过自我复制已产生32个图2中的片段，则至少要消耗个游离的腺嘌呤脱氧核苷酸。
豌豆种子的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性。两对等位基因遵循自由组合定律。现用实验来模拟雌蕊（YyRr）产生配子的类型及比例情况，请分析思考：
（1）为了保证实验的严密性，只能准备_________个小桶；若用有色的小球代表基因，应准备等量的__________种颜色的小球。
（2）分别从不同小桶内抓取一个小球放在一起，表示_________________。
（3）实验取球的过程中，最好要闭上眼睛同时取球，为什么？_____________________。
（4）如某同学按照正常方法取球，实验结果与理论推测差距较大，造成误差的原因可能是________________________________________________________________。
（5）从理论上推测，实验最后的结果中YR配子出现的比例占。
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