玉米种子在黑暗中萌发，测定胚芽鞘与幼根中各部位生长素含量，结果如下：
(1)已知生长素从植物茎或根形态学上端向形态学下端运输，合成生长素旺盛的部位是 。
(2)生长素浓度在形态学下端逐渐降低的原因是 。
(3)玉米种子在黑暗中萌发形成黄化苗的原因是 。
(4)切除玉米胚芽鞘的顶端，然后在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块，保持在黑暗中12小时。胚芽鞘可能向右弯曲，角度如下图所示。
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实验要在黑暗中进行的原因是 ；
请分析说明实验结果： 。
初生牛犊自身免疫力低，必须到4周龄以后，才开始具备自身特异性免疫力。然而，初生牛犊能够通过初乳从母体获得这种免疫。所谓初乳，即母牛分娩后5 ~ 7天内所产生的乳，与常乳比较其特点主要是：①免疫球蛋白比常乳高20 ~ 25倍；②初乳中含有四种蛋白酶抑制素，可保护免疫球蛋白不被消化而直接吸收。试回答如下问题：
（1）免疫球蛋白在免疫学中又被称为________________，它们在机体中的作用是______
________________________________。
（2）初生牛犊要到4周龄以后才具备自己产生免疫球蛋白的能力，是由于___________
__________________________________。
（3）初乳中的免疫球蛋白是由母牛的___________细胞中的______________（细胞器）合成，并由____________（细胞器）加工分泌。合成它的原料是_____________________，其结构通式为_____________________________。
（4）初乳中若不存在蛋白酶抑制素，进入消化道中的免疫球蛋白会被__________分解成_____________________。
（5）初生牛犊通过牛初乳能获得来自母体的天然被动免疫；长大到1 ~ 2岁龄的小牛则要经过肌肉或皮下注射口蹄疫弱毒苗才可以预防口蹄疫的发生，由后一种方式获得的是人工自动免疫。两者的主要区别是，前者的免疫球蛋白来自_________，后者的免疫球蛋白来自_________________________。
（6）极少数人服用初乳后出现过敏反应，此时的初乳被称为____________。这种过敏反应发生在__________（初次/再次）服用初乳时。
下图中曲线A表示某人在短时间内剧烈运动及其前后的实际耗氧量，曲线B是根据其运动量的大小计算出的耗氧量理论值，请据图回答：
（1）在2~3 min时，曲线A大大低于曲线B，这是因为人体此时能量的供应来自于 、 和体内储存的高能物质的分解等生理过程。
（2）在3~10 min时，曲线A大大高于曲线B，表明肌肉疲劳的恢复过程需要 。（3）研究发现，运动中在血糖浓度下降的同时，血液中脂肪酸浓度也下降，原因是
。
（4）运动中骨骼肌的血流量增加，可使骨骼肌细胞及时获得 ，加快代谢废物的运输；同时皮肤的血流量也增加，这样有利于 。
（5）运动中骨骼肌细胞产生的大量乳酸，绝大部分随血液进入肝脏，在肝细胞中转变成其他物质，其意义是有利于 。
模拟实验在科学研究中是常用的方法之一，回答有关问题。
1．在研究基因的分离、随机组合与生物性状之间的数量关系过程中，某同学进行了如下模拟实验。
实验用具：小桶、彩球等。
方法步骤：
a.如图所示，在甲、乙两个小桶内放入两种颜色的小彩球，每种颜色各50个（在这两种颜色的小球上分别标上字母D和d）。摇动甲、乙小桶，使桶内小球充分混匀。
b.分别从两个小桶内抓一个球，记录这两个小球的字母。
c.将抓取的小球放回原处，重复做50次，记录结果。
①抓取小球后，将小球放回桶里的原因是 。
2．从统计数据来看，每只小桶中摸出的D、d数量基本相等，模拟的是在减数分裂时 。
3．小球组合DD、Dd、dd的数量比接近于 ，模拟的是 的结果。
玉米幼苗的绿色（A）对白色（a)为显性。某校研究性学习小组为观察其性状分离现象，用杂合子自交产生的种子做如下实验：
将1 600粒杂合子自交产生的种子随机均分为2份，1份播种在有光处，另一份播种在黑暗处，数日后种子萌发长出幼苗。结果如下：
请回答：
(1)从理论上讲，杂合子自交产生种子的遗传因子组成及比例是 。
(2)从理论上讲，所得幼苗的表现型及比例是 。
(3)上述实验结果是否符合(2)理论比例？ 。
试分析其原因是 。
(4)若将实验目的改为：“探究光对叶绿素形成的影响”，则①实验材料应选遗传因子组成是 （从下列选项中选择）的玉米种子。
A. AA B. Aa C. aa D.以上三种均可
②写出实验设计思路：
豌豆是闭花受粉的植物，在正常的情况下，只能进行自花传粉。现在，实验田里种有一些同一品种的豌豆植株，即将开花。下面的实验方案是要利用豌豆这种材料来证明，子房发育成果实的过程中，需要发育的种子提供生长素。请将以下实验方案补充完整。
（1）器材和药品：纸袋、标牌、镊子、毛笔、烧杯、剪刀、适宜浓度的生长素溶液等。
（2）实验步骤：
选材与分组：选择一批生长发育状况基本相同、 的豌豆花，分为3组，然后挂上标记牌A组、B组、C组。
实验处理：
A组：不作任何处理。
B组： 。
C组： 。
（3）结果预测：
3组豌豆生长一段时间后，实验的结果可能是：
A组：结出有种子的豆荚果实。
B组： 。
C组： 。
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