免疫调节是机体维护内环境稳态的重要途径之一。下图表示人体特异性免疫过程的示意图。请据图回答问题：
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就图而言，抗原与 （I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）
发生了特异性结合。
（2）图示的免疫反应与甲型HIN。禽流感病毒进入
人体
后的免疫过程是否相同 。
（3）若图中抗原再次进人人体内，则能被记忆细胞
识别，该细胞迅速增殖分化，并快速产生大量
的 ?（填字母），该免疫过程被称之为
，请在右图中绘出该免疫反应的
相应曲线。
（4）若图中所示的抗原为酿脓链球菌，因其表面的抗原决定簇与心脏瓣膜上的一种物质 的表面结构十分相似，物质d也向心脏瓣膜发起进攻，使人患上风湿性心脏病，这属于免疫失调中的 病，人类常见的此类疾病还有 、 （填二种）。
I、人们对光和作用的认识经历了漫长的历程，请阅读绿色植物光合作用发现历程，回答相关问题。
（1）2400多年前古希腊学者亚里士多德提出：植物体是由“土壤汁”构成的。此后，没有人对他的观点提出质疑。1642年，比利时的赫尔蒙特才首次对亚里士多德的观点提出了质疑。他将柳树和干土分别称重→栽种在密封桶内，只浇水→五年后→柳树增重74.47kg，而土壤只损失0.06kg．赫尔蒙特由此实验得出建造植物体的原料是水，但赫尔蒙特得出这样的结论忽视了 对实验的影响。
（2）随着认知水平的提高，1771年英国化学家普里斯特里进行了这样的探究：他将一支 点燃的蜡烛和一只小鼠分别放在密闭的钟罩里，不久蜡烛熄灭了，小鼠也很快死亡了；他又将绿色植物、点燃的蜡烛与小鼠一起放置在密闭的钟罩中——蜡烛不容易 熄灭，小鼠也不容易窒息死亡。普里斯特里实验结论是绿色植物能够 。
（3）1779年英格豪斯将普里斯特里实验在光下与无光下对照，证明植物更新空气离开 光照。1864年萨克斯进行了如下研究“紫苏——暗处理——部分叶片遮光——光照 一段时间——脱色后加碘液——观察实验现象”。结果证明绿叶在光下制造了淀 粉。萨克斯实验中对紫苏暗处理，是为了耗尽植物体内原有的 ；若不进行暗处理，实验时用碘液处理后遮光和不遮光部分均会 。
（4）1880年恩格尔曼水绵细胞实验证明光合作用的场所是叶绿体，至此人们才认识了光 合作用的原料、条件、产物。但光合作用中产生的O：中的氧原子究竟来是来自于参加光合作用的CO2还是H2O仍无法确定。鲁宾和卡门采用同位素示踪技术进行实 验：用18O标记水和二氧化碳，向绿色植物提供H218O和CO2，放在光下让其进行光合作用，检测产生的氧气均为18O。
从这组实验能否证明光合作用中释放的O2中的氧全部来自于参加光合作用的 H2O?——；如果不能应该如何改进? 。
Ⅱ、光合作用原理在农业生产中有着广泛应用，下图是北方地区A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，请分析回答：
（1）在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到
显著影响的植物是 。
（2）图中的“a”点表示植物的
速率。
如果以缺镁的全营养液培养A植物幼苗，
则b点的移动方向是向 。
（3）c点与b点相比较，c点时叶肉细胞中C3的
含量 （填“高”“低”或“基本一致”）
孟德尔通过假说一演绎法发现了遗传学的基本定律。该方法的基本程序为：提出 问题，做出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的科学方 法。家鸡雌雄个体幼年时期外观上几乎完全一样，但芦花鸡羽毛在雏鸡阶段的绒羽为黑色且头顶上有黄色班点，成年后变为黑白相间的横纹。已知雌、雄家鸡的性染色体组成分别为ZW、ZZ，一个自然繁殖的非芦花鸡种群中，偶然出现了一只芦花雌鸡。请回答下列问题：
（1）非芦花鸡的芦花性状是如何产生和遗传的呢?有一种假说认为这是亲代生殖细胞中Z 染色体上的基因发生显性突变，请尝试再写出一种假说： 。
（2）已知这只芦花雌鸡与非芦花雄鸡杂交，Fl的雄鸡都是芦花性状，雌鸡都是非芦花性 状，Fl代雌雄个体随机交配，F2中雌雄性个体均有l／2表现为芦花和非芦花。根据上述情况，请你提出一个合理的假说： ，再设计一个最简单的实验进行演绎推理验证假说。你的实验设计思路是 ，请绘 出验证实验的遗传图解并用文字说明假说的正确与否。（芦花和非芦花性状分别用基因B、b表示）
（3）在养鸡场的生产实践中，人们想在早期依据雏鸡的羽毛特征把雌鸡和雄鸡区分开，多养母鸡、多得蛋鸡，选择怎样的个体杂交可达到目的?
小白鼠是恒温动物，当环境温度明显降低时，其体温仍能保持相对恒定。为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑，某校生物兴趣小组制订了以下实验方案：
实验假设：下丘脑是调节体温的主要中枢
材料用具：略
方法步骤：
①取两只性别与年龄相同的成年小白鼠，并标记为甲、乙
②用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑，乙鼠不做处理作为对照
③把甲鼠置于10°C环境中，乙鼠置于30°C环境中作为对照，在相对安静的条件下观察
24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录
预期结果与结论：
①若甲鼠体温发生明显改变，乙鼠体温保持相对恒定，则假设成立；
②若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定，则假设不成立。
请分析回答：
⑴该兴趣小组设计的实验方案有些不妥之处，请提出改进意见：（至少三点）
⑵有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行，你是否赞同这个观点？并说明理由。
⑶若假设成立，下丘脑是其调节体温的中枢，下面给出了四张坐标曲线图，表示小白鼠的
代谢状况与环境温度的关系 （其中横轴表示环境温度，纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶
的反应速率）。则符合甲鼠生理状况的是 。
⑷请你运用所学知识，预测甲鼠被破坏了下丘脑后，与乙鼠相比较，除了体温不能保持相
对恒定之外，在实验中还能直接观察到哪些异常生理现象或症状? （至少写出两项）
① ；
② 。
(14分)右图是我国南方尝试的农业生态系统的结构模式图，它利用雏鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，利用鸭不间断的活动产生中耕浑水效果，刺激水稻生长，用作物养猪、养鸭，用稻秆培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣肥田，生产出无公害的大米与蛋肉类。请据图回答：
⑴从生态学角度分析，人们建立图示的农业生态系统的主要目的是 ；体现了生态工程__________ ___原理。
⑵生产的大米无公害的原因是： 。
⑶在发酵装置里的B过程中起重要作用的微生物，其细胞结构与水稻细胞最主要的区别
是 。
⑷将蘑菇房与蔬菜大棚相通，可提高蔬菜产量，试分析其增产原因： 。
⑸农田生态系统若人长期不耕种，将会发生 演替。自然状况下，发生的演替将使物种丰富度 。
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