某固体混合物可能含有MgCO3、Al2(SO4)3、Na2SO4 Ba(NO3)2、AgNO3和CuSO4,将该混合物进行如下实验,根据所给实验现象完成表格(对于可能确定的物质在相应位置写化学式,暂不能确定的物质在相应位置填"无")。
(1)将少许固体放入水中得到无色溶液和白色沉淀。 (2)取溶液进行焰色反应,火焰呈黄色。
(3)取白色沉淀加入稀盐酸,沉淀完全溶解并放出气体。
(4)通过上述实验仍无法确定的物质是
某学习小组按右图在实验室制取氨气并探究铜的有关性质(部分夹持仪器未画出)。请回答: (1)制取氨气的化学方程式是。 (2)① 实验现象为:黑色CuO变为红色(生成单质a);白色无水CuSO4粉末变为蓝色; 同时生成一种无色气体,该气体无污染。请写出氨气与CuO反应的化学方程式。 ②碱石灰的作用是。 (3)将上述生成的单质a在热水浴中进行4个实验,部分实验报告如下表所示。
①实验I、II、III的目的是。 ②实验Ⅳ中反应的本质是(用离子方程式表示)。
为了证明铜与稀硝酸反应产生一氧化氮,某校学生实验小组设计了一个实验,其装置如下图所示(加热装置和固定装置均已略去),B为一个用金属丝固定的干燥管,内装块状碳酸钙固体;E为一个空的蒸馏烧瓶;F是可控制气体流向,用于鼓入空气的双连打气球。 (1) 实验时,先将B装置下移,使碳酸钙与稀硝酸接触产生气体,当C处产生白色沉淀时,立刻将B装置上提,使之与稀硝酸分离。该组学生设计此步操作的目的为 __________________________________。 (2)将A中铜丝放入稀硝酸中,给装置A微微加热,在装置A中产生无色气体,其反应的化学方程式为______________________。 (3)装置E中开始时出现浅红棕色,原因是__________________________;用F向E中鼓入空气后,可观察到烧瓶E内气体颜色加深,产生上述现象的原因是__________________________________。 (4)一段时间后,C中白色沉淀溶解,其原因是_________________________________; 。(用化学方程式表示) (5)装置D的作用是_____________________________________________________。
在进行某实验探究过程中,一些学生发现等质量的铜片分别与等体积(均过量)的浓硝酸和稀硝酸反应,所得溶液前者为绿色,后者为蓝色。 针对这种现象,学生们进行了讨论后,出现了以下两种观点: 一种认为,这可能是Cu2+浓度的差异引起的。你同意这种看法吗?(填“同意”或“不同意”),原因是。 另一种认为,呈“绿色”是Cu2+与NO2混合的结果。请你设计出一个实验方案证明之,你设计的实验方案是 已知0.3mol Cu与足量的稀硝酸反应,则被还原的HNO3的物质的量是mol。
某化学实验小组同学利用以下装置制备氨气,并探究氨气的性质(部分仪器已略去)。请回答下列问题: (1)实验室制备氨气的化学方程式为;干燥氨气常用的干燥剂是。 (2)收集氨气时,请你选择氨气的进气口(填“a”或“b”)。 (3)①、若观察到装置B中的烧瓶内产生了红色喷泉,则说明氨气具有的性质是。 ②、若装置B中的烧瓶充满干燥气体,烧杯中盛有液体,下列组合中不可能形成喷泉的是 A、HCl和H2O B、H2和H2O C、CO2和NaOH (4)氨气在催化剂并且加热时会被空气氧化,这是工业制硝酸的第一步反应,写出该反应的化学方程式。
)实验室制备溴苯可用如图所示的装置,填写下列空白: (1)关闭F夹,打开C夹,在装有少量苯的三口烧瓶中由A口加入少量溴,再加入少量铁屑,塞住 A口,反应一段时间制的溴苯。溴苯是一种密度比水(填”小”或”大”)的无色液体,在实 验中因为而显褐色。则三口烧瓶中发生反应的化学方程式为_____和___。 (2)D、E试管内出现的现象为_____________________________________。 (3)待三口烧瓶中的反应进行到仍有气泡冒出时松开F夹,关闭C,可以看到的现象是 ____________________________________。 (4)三口烧瓶中的溴苯经过下列步骤分离提纯: ①向三口烧瓶中加入10 mL水,然后过滤除去未反应的铁屑; ②滤液依次用10 mL水、8 mL10%的NaOH溶液、10 mL水洗涤。NaOH溶液洗涤的作用是_______________________; ③向分出的粗溴苯中加入少量的无水氯化钙,静置、过滤。加入氯化钙的目的是___。 (5)经过上述分离操作后,粗溴苯中还含有的主要杂质为_____________,要进一步提纯,下列操 作中必须的是_______(填入正确选项前的字母): A.重结晶 B.过滤 C.蒸馏 D.萃取