通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入lO％酚可以抑制细菌和霉菌。利用上述方法能从混杂的微生物群体中分别分离出 ( )
①大肠杆菌；②霉菌；③放线菌；④固氮细菌。
| A．②③④ | B．①②③ | C．①③④ | D．③④ |
相关试题
下图为三种蜂的生存曲线。叶蜂产卵于叶上；泥蜂储存其他昆虫的幼虫作为子代的食物；蜜蜂的幼虫由工蜂直接喂养。这三种蜂的生存曲线依次是 ( )
| A．甲、乙、丙 | B．乙、丙、甲 |
| C．乙、甲、丙 | D．甲、丙、乙 |
下图是达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验，该实验研究的目的是探究 ( )
| A．胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多 |
| B．胚芽鞘尖端对光线是否敏感，照光后是否会引起胚芽鞘向光弯曲 |
| C．胚芽鞘是否展现向光性，是否取决于尖端存在 |
| D．生长素是否会受到强光的破坏 |
植物激素是由植物自身代谢产生的一类有机物质，并自产生部位移动到作用部位起调节作用，目前人工合成的植物生长调节剂在农业生产中有着广泛应用。下列各项中，与植物激素调节功能相符的一项是( )
| A．用一定浓度的生长素类似物处理去雄的未受粉二倍体番茄植株可得到单倍体无子番茄 |
| B．使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量 |
| C．乙烯广泛存在于多种植物组织中，主要促进果实的发育 |
| D．黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落 |
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