下图所示是植物的四枚子房生长的曲线图，其中A、B授粉，C、D未授粉，请指出其可能原因：
（1）A____________________________。
（2）B____________________________。
（3）C____________________________。
（4）D____________________________。
（5）从此图可以说明，生长素能_________。
（6）A、D果实的区别是A_________，D_________。
铁蛋白是细胞内储存多余
的蛋白，铁蛋白合成的调节与游离的
、铁调节蛋白、铁应答元件等有关。铁应答元件是位于铁蛋白
起始密码上游的特异性序列，能与铁调节蛋白发生特异性结合，阻遏铁蛋白的合成。当
浓度高时，铁调节蛋白由于结合
而丧失与铁应答元件的结合能力，核糖体能与铁蛋白
一端结合，沿
移动，遇到起始密码后开始翻译(如下图所
示)。回答下列问题：
（1）图中甘氨酸的密码子是，铁蛋白基因中决定 
的模板链碱基序列为。
（2）
浓度低时，铁调节蛋白与铁应答元件结合干扰了，从而抑制了翻译的起始；
浓度高时，铁调节蛋白由于结合
而丧失与铁应答元件的结合能力，铁蛋白
能够翻译。这种调节机制既可以避免对细胞的毒性影响，又可以减少。
（3）若铁蛋白由n个氨基酸组成．指导其合成的
的碱基数远大于3n，主要原因是。
(4)若要改造铁蛋白分子，将图中色氨酸变成亮氨酸(密码子为UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG)，可以通过改变DNA模板链上的一个碱基来实现，即由。
人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响。现有甲、乙、丙三人，甲正常，乙的胰岛
细胞被自身免疫反应所破坏，丙的胰岛
细胞功能正常，体内含有抗胰岛素受体的抗体。
请回答下列问题：
(1)甲在某次运动前后血糖浓度的变化如右图所示。
段血糖浓度下降的直接
原因是，
段血糖浓度升高主要是由于血液中肾上腺素和的明显增加引起的。
(2)用斐林试剂对甲、乙、丙三人空腹时尿样进行检测，水浴加热后观察到的颜色分别是。从激素调节机制分析，乙尿样检测结果产生的原因是。
(3)给丙注射胰岛素(填"能"或"不能")有效调节其血糖水平，原因是。
单细胞铜绿微囊藻大量繁殖可形成水华，受到广泛关注。下面是有关铜绿微囊藻的研究，请回答问题：
(1)利用配制的
培养液培养铜绿微囊藻8
，每天定时测定其细胞数量，发现铜绿徽囊藻数量呈指数增长，短时间内产生大量个体，这是因为铜绿微囊藻具有等特性
。
(2)某同学用
培养液培养铜绿微囊藻时，加入粉绿狐尾藻(一种高等水生植物)，结果铜绿微囊藻生长受到明显抑制，重要的原因是这两种生物在利用等资源时存在显著的竞争关系。
(3)也有人提出假设：粉绿狐尾藻能产生化学物质抑制铜绿微囊藻的生长。请利用下列实验材料用具，完成实验设计，探究该假设是否成立。
材料用具：铜绿微囊藻，粉绿狐尾藻，用于配制x培养液的各种无机盐，500
锥形瓶，蒸馏水，显微镜，血球计数板，盖玻片，玻璃缸，微孔滤膜(可以除菌)等。
实验步骤：
①材料准备：在装有7000
蒸馏水的玻璃缸中种植一定数量且生长良好的粉绿狐尾藻，在适宜条件下培养8
，准备接种用的铜绿微囊藻。
②培养液配制：。
③实验分组：取锥形瓶6只，分为两组，。
④接种与培养：。
⑤观察与统计：每天定时用血球计数板对6只锥形瓶内铜绿微囊藻细胞进行计数，计算平均值，比较两组同的差异
。
(4)若(3)中假设成立，则实验结果是。
下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，圈l、圈2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题：
（1）一个图1所示的质粒分子经
Ⅰ切割前后，分别含有个游离的磷酸基团。
（2）若对图中质粒进行改造，插入的
Ⅰ酶切位点越多，质粒的热稳定性越。
（3）用图中的质粒和外源
构建重组质粒，不能使用
Ⅰ切割，原因是。
（4）与只使用
I相比较，使用
Ⅰ和
Ⅲ两种限制酶同时处理质粒、外源
的优点在于可以防止。
（5）为了获取重组质粒，将切割后的质粒与目的基因片段混合，并加入酶。
（6）重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了。
（7）为了从
文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因，将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体，然后在的培养基中培养，以完成目的基因表达的初步检测。
右图为酵母菌细胞结构示意圈。请回答下列问题：
(1)酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比．最主要的区别是酵母菌；与蓝藻细胞相比，最主要的区别是酵母菌(2)图中含有
的结构有(填序号)。
(3)图中不能直接分解葡萄糖但能释放
的结构是(填序号)。
(4)为制备酵母菌原生质体，需用酶解法除去结构①，但应在溶液中进行。
(5)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。其中操作正确的有(填下列操作的序号)。
①将适量干酵母放人装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养
②静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液
③在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片
④用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液
⑤将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数
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