为加强水体治理，珠江流域某城市构建了较大面积的人工湿地。
（1）当污染物随水流进入该湿地时，湿地水体中碳元素的迁移和转化途径如下图。请用箭头和文字补充虚线框中的碳转化途径。
（2）一段时间后，湿地中出现了轮虫等浮游动物，可控制绿藻等浮游植物的增殖；管理员还放养了一些鱼和鸭，为城市增添自然气息。请写出可能存在食物链（两条）。
（3）如果含有重金属的工业废水进入该系统，请根据生态学基本原理，指出可能产生哪些负面影响。
根据下图回答
（1）①→②、①→④的过程叫做。①→③的过程叫做。
（2）②、③、④所示各组细胞群中，具有分裂能力的是标号所示细胞群。
（3）将①中的两个细胞分离开，并置于试管内的培养基上培养，最终都能发育为一个新个体，这是因为细胞具有。
下面是细胞分裂模式图，请据图回答：
(1)此图表示____________细胞分裂的______期。
(2)该细胞中染色体有_________个，染色单体是________个。
(3)此时期每个染色体的着丝点排列在________上，形态比较清晰。
右图是光合作用的图解，据图回答。
(1)A是光能，它在过程②这个阶段中转变成化学能后，能量首先储存到[ ]中，最终储存在[ ]中。
(2) 过程④称为过程①称为。
(3)叶绿体中的色素分布在，以新鲜绿叶为原料提取叶绿体中的色素时，可利
用来溶解色素，使用方法将其分离出来。
(4)夏季晴朗的白天，植物上午光合作用的强度不断增加而下午光合作用逐渐减弱的主要原因是的变化。正午时分，一些植物的光合作用强度明显减弱，其原因可能是。
回答淀粉酶有关实验的问题。
（1）温度对唾液淀粉酶活性影响的实验：
将盛有2mL唾液淀粉酶溶液的试管和盛有2mL可溶性淀粉溶液的试管编为一组，共四组。在0℃、20℃室温、37℃、100℃水浴中各放入一组维持各自的温度5min。然后，将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液中，摇匀后继续放回原来的温度下保温。
本实验观察记录不同温度下酶催化反应的时间长短，所以把淀粉和淀粉酶混合的时间作为本实验的起始时间记录下来。再每隔1分钟，取一滴混合液滴在盛有碘液的点滴板上进行观察，此操作的目的是测试。记录每种混合液蓝色消失的时间，通过比较混合液中蓝色消失所需时间的长短来推知酶的活性。
预测实验结果：0℃，室温，37℃，100℃。
（2）温度对酶活性的影响主要体现在两个方面。其一，随温度的升高会使酶和底物接触的机会增多，反应速率变快。其二，因为大多数酶的化学本质是，本身随温度升高而发生的改变，温度升到一定程度，酶将完全失活。这两种作用叠加在一起，使酶促反应在某一温度下最快，这一温度就是该酶的。
（3）淀粉酶不能催化蔗糖水解的原因是酶具有________。
为了探究种子萌发时进行的呼吸类型，某研究性学习小组设计了下列实验。请根据要求填空。
（1）实验目的：。
（2）实验原理：种子萌发过程如果只进行有氧呼吸，则吸收的氧气量和放出的二氧化碳量相等；如果只进行无氧呼吸，则不吸收氧气，能放出二氧化碳；如果既有有氧呼吸又进行无氧呼吸，则吸收的氧气量小于放出的二氧化碳量。
（3）实验材料和用具：萌发的豌豆种子、带橡皮塞的玻璃钟罩两只、100mL烧杯4个、两根弯曲的其中带有红色液珠的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林
（4）实验方法：将实验材料和用具按上图配置好实验装置
（5）预测实验结果和结论：
①装置一中的液滴左移，装置二的液滴不移动，则说明萌发的种子进行；
②装置一中的液滴不动，装置二中的液滴右移，则说明萌发的种子进行；
③装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，则说明萌发的种子进行。
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