下面是王老师在办公室接到李明同学电话的内容实录。请你根据王老师的话,推断一下李明同学的说话内容,补写在横线上。李明同学的话: 。 王老师的话:哎,我就是___________什么问题,你说吧! __________别着急,上课走神,注意力不集中,有时出现也是正常的。你已尽力克制,这就很好。我想我们还是当面谈谈,一起来解决这个问题吧。
阅读下面这首诗,同答问题。 对雪 杜甫 战哭①多新鬼,愁吟独老翁。 乱云低薄暮,急雪舞回风。 瓢弃樽无绿,炉存火似红。 数州消息断,愁坐正书空②。 【注释】①在杜甫写这首诗之前,泥古不化的宰相房琯率领唐军在陈陶斜和青坂与敌人作车战,大败,死伤几万人。②《晋书·卷七十七·殷浩传》:“浩虽被黜放,口无怨言,夷神委命,谈咏不辍,虽家人不见其有流放之戚。但终日书空,作'咄咄怪事'四字而已。” (1)从颔联上下句中各找出使用传神的一个字,并分别鉴赏妙处。 (2)联系全诗,说说诗歌中的“愁”有哪几层内涵。
古代诗歌阅读 宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮 李商隐 竹坞无尘水槛清,相思迢递隔重城。 秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。首句写出骆氏亭怎样的环境特点?这样写的作用是什么?许多人说“留得枯荷听雨声”是全篇的点睛之笔,请说说你的理解。
阅读下面这首宋词,回答问题。 咏柳 曾巩 乱条犹未变初黄,倚得东风势更狂。 解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。 (1)这首诗的诗题为“咏柳”,诗人托物言志,请分析其寓意。 答: (2)第四句“不知天地有清霜”如果改为“不知秋后有清霜”文意也通,你觉得那一句更好,请简述理由。 答:
对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是() 我 爱 这 土 地 艾 青 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱; 这被暴风雨所打击的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉…… 1938年11月17日
阅读下面两首诗的片段,完成下列小题 (一)(二) 轻轻的我走了,悲哀的 正如我轻轻的来;种族 我轻轻的招手,我们必须战斗啊! 作别西天的云彩。九月的窗外, 亚细亚的 那河畔的金柳,田野上, 是夕阳下的新娘;自由呵…… 波光里的艳影,从血的那边 在我的心头荡漾。从兄弟尸骨的那边, ……向我们来了, (徐志摩《再别康桥》)像暴风雨, 像海燕。 (田间《自由,向我们来了》)下面说法错误的一项是()
对《自由,向我们来了》分析正确的一项是() ①作者呼吁我们民族不能再忍辱负重了,必须投入战斗。 ②作者呼吁我们必须和悲哀的种族战斗。 ③语句短促,是对自由的急切呼唤。 ④诗中体现的是一种紧张激烈的情绪。