江苏省扬州市邗江区七年级上学期期中测试语文试卷

下列加点字注音，全部正确的一组是                （  ）

下列各句中，加点成语使用错误的一项是            （  ）

下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是       （   ）

下列各句中，没有语病的一项是                    （   ）

下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是 （  ）

根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）
打开七年级上册语文课本，你是否感到仿佛走进了一个多姿多彩的语文世界？第一单元“亲近文学”，赵丽宏为我们打开了文学之门，走进它，能够激发我们对未来的chōngjǐng和理想；第二单元“金色年华”，于漪老师的依依往事，句句拨动着我们的心xián,催我们不断奋进；第三单元“民俗风情”，为我们展现了斑lán多彩的民俗文化，闪耀着传统文化的熠熠光辉。

默写。（每空1分，共9分）
（1）但愿人长久， ________________。 （苏轼《水调歌头》）
(2) __________________，铜雀春深锁二乔。 （杜牧《赤壁》）
(3)松间沙路净无泥， ________________。（苏轼《浣溪沙》）
(4) _________________,无欲则刚。（林则徐书两广总督府对联）
(5)今夜月明人尽望， ______________？（王建《十五夜望月》）
(6)王湾《次北固山下》一诗中描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的一联是：________________， _____________ _。
(7) 这是你至爱的女儿含着泪叠的，______________。（冰心《纸船》）
（8）淡黑的起伏的连山，______________  ，都远远地向船尾跑去了。(鲁迅《社戏》)

综合实践活动。
在4月23日“世界读书日”到来之际，班级组织开展“爱文学，爱阅读”读书活动。请你也来参加。
要求每位同学编写一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称，并设计三个栏目，拟定栏目名称。
小报名称： _________ _ 
栏目名称：____      __ ______       _   ___________ 
走近文学经典
①《汤姆·索亚历险记》的作者是      国著名作家            。
②《洞中历险》叙述了汤姆和蓓姬在岩洞里奇妙、曲折、紧张的历险历程，请结合此文具体内容，说说汤姆是一个什么样的孩子。
_________________________________________________________________________
③书中多次写到汤姆在大自然中的感受，请具体说说汤姆经历海盗生活时，大自然让他的心情发生了怎样的变化。__________________________________________。

阅读诗歌，完成后面问题。
春夜洛城①闻笛
【唐】 李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
【注释】①洛城：今河南洛阳。
全诗抒发了作者怎样的思想感情？
运用生动形象的语言描述诗歌一、二两句的画面内容。

阅读文言文，完成后面问题。
曾子杀彘^①
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女^②还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特^③与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也！”遂烹彘也。                      （《韩非子》）
注：①彘(zhì)：古意为“猪”②女：同“汝”，你。③ 特：只不过，只是。
解释下列句中加点词的意思。
（1）顾反为汝杀彘   （   ）    （2）特与婴儿戏耳（     ）
（3）今子欺之，是教子欺也（   ） （4）遂烹彘也     （    ）
下列各句中的“之”与例句中第二个“之”的用法相同的一项是 （  ）
例句：曾子之妻之市

翻译下列句子。
（1）今子欺之，是教子欺也。   
（2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。（《幼时记趣》）
（3）求剑若此，不亦惑乎？（《刻舟求剑》）
这则寓言故事告诉我们什么道理？。

阅读下文，完成后面问题。
回家去问妈妈 
毕淑敏 
①那一年游敦煌回来，兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的雪峰。说到丝绸之路上僻远的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安静听我说话的妈妈，淡淡地插了一句：“在你不到半岁的时候，我就抱着你走过安西。”我大吃一惊，从未听妈妈谈过这段往事。    
②妈妈说，你生在新疆，长在北京。难道你是飞来的不成?以前我一说起带你赶路的事，你就嫌烦，说知道啦，别再罗嗦。
③我静静地倾听妈妈的描述，才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难，才知道发生在安西的感动源远流长，突然意识到，在我和最亲的母亲之间，潜伏着无数盲点。
④我们总觉得已经成人。母亲只是一间古老的旧房，她给我们的童年以遮避，但不会再提供新的风景。我们急切地投身外面的世界，寻找自我的价值。全神贯注地倾听上司的评论，字斟句酌地印证众人的口碑，反复咀嚼朋友随口吐露的点滴印象，甚至会为恋人一颦一笑的涵意彻夜思索……我们极其在意世人对我们的看法，恰恰忘了，当我们环视整个世界的时候，总有一双微微眯起的眼睛，始终在背后凝视着我们。母亲默默地关注，就像手艺精湛的老艺人，不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品。于是我们厌烦了，不客气地说，老提那些过去的事，烦不烦呀?从此，母亲就真的噤了声。
⑤蓦然回首，才发现自己远远没有长大。我们幼年的顽皮、成长的艰辛、与生俱来的弱点、异于常人的秉赋……从小到大最详尽的档案、每一次失败与成功的记录，都贮存在母亲宁静的眼中。我们曾经满世界地寻找真诚，却不知最想要的真诚就在母亲那里。
⑥我们像一本没有结尾的书，每一个符号都是母亲用血书写。我们还未曾读懂，著者已撒手而去。从此我们面对书中的无数悬念和秘密，无以破译。我们流落世间，成为飘零的红叶。
⑦趁老树虬曲的枝丫还郁郁葱葱，让我们赶快跑回家，去问妈妈。
⑧一定要赶快啊!生命给我们的允诺并不慷慨，两代人命运的云梯衔接处，时间只是窄窄的台阶。从我们明白人生的韵律，距父母还能明晰地谈论以往，并肩而行的日子屈指可数。
⑨给母亲一个机会，让她重温创造的喜悦；给儿女一个机会，让我们深刻洞察尘封的记忆。                                (选文有删改)
用简洁的语言概括本文写了一件什么事? 这件事引发了作者哪些感悟?(感悟答出两点即可)(4分)   
如何理解第④段中画横线句子的含义?(3分)
从修辞的角度赏析第④段中画波浪线的句子。(3分)
联系上下文，说说第⑦段在文中的作用
请你说说“回家去问妈妈”的含义。

阅读下文，完成后面问题。
一个走运的人 
秦文君
在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。
香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。
女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：“真走运啊！”
女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦、发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。
最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。
“这笔袋就像春的颜色。”我说，“特别美。”
“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。”
她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。
我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运啊”。
我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运”。
可这店主，多么平凡。她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。
有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。
“你该到对面的店里吃一碗热面。”我说，“那才舒服。”可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。
“我有这样的朋友，”店主说，“真走运。”
还有一次，我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。
她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说：“真走运啊！”像是恭喜我，又像是在说她分享了这个“走运”。
归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。“有缆车吗？”她问，“真的有？和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了！”
“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我说。
“是啊！是啊！”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。”
后来我搬了住处，好久没有去店里。有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。
可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一位八十多岁的老太太！我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了。”
“那您知道女店主去哪儿了吗？”“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡。
“不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！”
“谁？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子！她是坐在特制的轮椅上看管小店的！而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山……
一瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了！
夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前……
小说围绕“我”与女店主的交往，写了四件事。请概括其中两件事。
第一件事：“我”被女店主编织的精巧笔袋所吸引，买下了笔袋。
第二件事：_________________________________________________________             
第三件事：_________________________________________________________             
第四件事：“我”送照片给女店主，并怂恿她去登黄山。
小说中的女店主是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。
阅读文本，回答下列问题。
（1）试从人物描写的角度，对文中划线句子进行具体分析。  
（2）小说开头结尾对历经沧桑却依然挺拔、香远益清的香樟树的描写，有何深意？
“有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上‘走运’。”我们时常也会有这样的感受，总觉得还缺点什么，阅读本文后，请结合自己的生活体验，谈谈你的看法。（80～100字，5分）

“明媚”原来形容景物鲜明可爱。生活中同样也会有令我们内心明媚的时刻：深夜苦读，父母端来一杯热乎的牛奶时，考试失利，老师投来一束鼓励的目光时，身处困境，别人给予一份热心的帮助时……
结合自身生活，请以“明媚的时刻”为题写一篇记叙文。
要求：（1）不少于600字。
（2）感情真挚，不得抄袭。
（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
（4）书写分3分，请认真书写。