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苏教版初中生物八年级上册生态系统中的能量流动和物质循环练习卷

生态系统中,绿色植物固定的太阳光能沿着食物链的单向传递叫做

A.能量输入 B.能量输出 C.能量流动 D.能量交换
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  • 难度:未知

羊吃草,狼狗吃羊羔。从这里可以看出狼狗体内的能量最终来自

A.狼狗 B.羊羔 C.牧草 D.阳光
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

生产者通过光合作用,将二氧化碳和水合成有机物,而动物则能通过呼吸作用,将有机物氧化分解成二氧化碳、水和释放能量,这一过程中,动物在自然界中所起的重要作用是

A.消耗生产者所制造的有机物 B.促进了生态系统的物质循环
C.为生产者提供了能量 D.为人类提供蛋白质类食物
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  • 题型:未知
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在池塘生态系统中,生活着许多种动植物,其中草鱼属于

A.分解者 B.生产者 C.第二营养级 D.第三营养级
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

当一只狐吃掉了一只兔时,它获得了这只兔的

A.仅是大部分能量 B.仅是大部分物质
C.大部分物质和能量 D.少部分物质和能量
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据生态学原理,要使能量流经食物链的总量消耗降到最低,人应采取下列哪一种食物结构

A.以淡水养殖的鱼类为主 B.以家畜的肉类为主
C.以谷类和植物蛋白为主 D.以禽类的肉和蛋为主
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

一般地说,在食物链中随着营养级的递增,生物个体的数量将依次

A.递增 B.不变 C.递减 D.稍增加
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

从物质循环的观点看,人体内碳元素的最终来源是

A.食物所含有机物中的碳 B.非生物界中的碳酸盐
C.大气中的二氧化碳 D.生态系统中生产者
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

有些细菌,在有氧的条件下能够使污水净化,其原因是

A.将污水中的有机物分解成二氧化碳和水
B.将污水中的病毒杀死
C.将污水中的有害细菌杀死
D.将污水中的无机物转变成有机物
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

在生态系统伴随着物质循环进行的是

A.氮循环 B.水循环 C.能量循环 D.能量流动
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

在生态系统的碳循环中,切断下列哪个过程,碳循环就基本停止

A.工厂等使用煤和石油 B.动物的呼吸作用
C.微物生态平衡分解作用 D.植物的光合作用
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

能够把生物体内的有机物分解成二氧化碳并释放到无机环境中的生物是

A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.以上都是
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系,这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量流动的方向是

A.甲→乙→丙→丁 B.丙→丁→甲→乙
C.丙→丁→乙→甲 D.丁→丙→乙→甲
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

太阳的能量最先进入生态系统的

A.生产者体内 B.草食动物体内
C.肉食动物体内 D.分解者体内
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  • 题型:未知
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在下列食物链中,假设初级消费者(第二营养级)从生产者(第一营养级)获得的能量数值相同,哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多

A.绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰
B.绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰
C.绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰
D.绿色植物→鼠→猫头鹰
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  • 难度:未知

如图是以每一营养级生物的多少而绘制的,其中“1”“2”“3”分别代表第一、第二、第三营养级的生物,下面哪一条食物链与图相符合

A.1→2→3 B.2→1→3 C.3→2→1 D.2→3→1
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  • 难度:未知

对“草→昆虫→食虫鸟→鹰”这条食物链的正确叙述是

A.有4个营养级,2个次级消费者
B.有3个营养级,1个生产者
C.食虫鸟是第3营养级、次级消费者
D.有3个营养级,3个消费者
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在如图所示的食物网中,要使E的产量最高,把能量集中引向E的食物链应是

A.A→B→C→E B.A→B→E C.A→D D.A→B→C
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  • 题型:未知
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如果陆生植物和水生植物大量减少,大气中急剧增加的成分是

A.氧气 B.二氧化碳 C.甲烷 D.一氧化氮
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

在草→兔→狐食物链中,狐属于

A.初级消费者,第一营养级
B.次级消费者,第二营养级
C.初级消费者,第二营养级
D.次级消费者,第三营养级
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流经生态系统的总能量是指

A.照射到该系统的全部太阳能
B.照射到该系统所有植物体上的全部太阳能
C.该系统所有生产者固定的全部太阳能
D.生产者传递给消费者的全部太阳能
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

能量沿食物链的流动过程中是

A.循环往复的
B.单向流动,并且逐级递减
C.单向流动,并且逐级增加的
D.没有任何规律的
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  • 题型:未知
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在草→兔→鹰食物链中,鹰所获得的能量最终来源于

A.太阳能 B.草 C.兔 D.草和兔
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于生态系统的能量流动的叙述,不正确的是
A.能量沿着食物链传递过程中逐步消耗
B.能量在生态系统中的流动是单方向、不循环的
C.在一条食物链中,消费者的级别越高,获得的能量越多
D.进入生态系统的能量是植物通过光合作用固定的太阳能

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  • 题型:未知
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“猪——沼气——作物”是常见的生态农业模式,由种植(作物)、养殖(猪)、农户(人)和沼气生产(分解者)四部分组成。有关该生态农业模式的叙述正确的是
A.由作物、猪、人和分解者组成生态系统
B.实现了物质和能量在系统中的多级循环利用
C.该生态系统的食物链是作物→猪→人
D.该生态系统提高了能量的利用率

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  • 题型:未知
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一个天然湖泊生态系统中,肉食性鱼总比草食性鱼的数量少得多。这是由于

A.湖泊中鱼的密度太大
B.湖泊中氧气不足
C.水鸟叼走肉食性鱼苗过多
D.能量在食物链中逐级递减
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你认为动物在自然界中的作用不应包括下列哪一项

A.在维持生态平衡中起着重要作用
B.促进了生态系统中的物质循环
C.能帮助植物传粉,传播果实的种子
D.能够净化空气
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要提高生态系统维持稳定性的能力,最有效的方法是

A.增加食物网中的生物种类 B.减少分解者的数目
C.改变环境的温度 D.减少消费者的数目
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自然界中,一个生态系统受到严重破坏的显著标志是

A.消费者大量减少 B.生产者大量减少
C.分解者大量减少 D.环境污染严重
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  • 题型:未知
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生态系统中能量流动与物质循环的关系是

A.虽然二者是各自独立的过程,但它们是同时进行的
B.物质的合成和分解过程,伴随着能量的储存、转移和释放
C.先有物质循环,然后才有能量流动
D.由于有了能量的流动,所以才有了物质循环
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生态系统中的能量流动开始于

A.绿色植物 B.真菌 C.动物 D.人
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生态系统中的能量流动伴随着       

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  • 题型:未知
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生态系统的结构越复杂,能量流动和物质循环的途径就越     ,其抵抗外力影响的能力就越      

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  • 题型:未知
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生态系统中的物质和能量就是沿着              流动的。

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是表示生态系统中生产者、消费者和分解者之间的相互关系。

(1)食物链和食物网是生态系统的结构基础。写出图中的一条食物链                                          
(2)生态系统的物质循环是指组成生物体的物质在有                 之间的往返循环。碳是生物体有机物的重要成分,如图说明,空气中的碳是通过图中              作用进入生物体的,并通过食物链在不同生物之间进行流动。生物死后,其遗体经图中          的分解作用,碳又重新返回到环境中。
(3)伴随着物质循环,能量也沿着食物链依次流动。当能量流动顺着食物链逐级传递时,由于每个环节的生物都要利用一部分能量来        ,因此,能量在沿食物链的传递过程中是逐级       

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

图表示生态系统中各成分之间的关系,请据图回答:

(1)图中,植物是生态系统中的     者,动物是生态系统中的消费者,动物与植物通过             (捕食与被捕食)关系形成食物链。
(2)通过食物链和食物网,生态系统进行着物质循环和能量流动,且能量传递具有单向性和逐级递减的特点。在平衡状态下,该生态系统中数量最少的生物是       。该生态系统的能量最终来源于       
(3)植物和动物死亡后,尸体不会堆积如山,是因为细菌、真菌等分解者能将尸体中的            分解为无机物,供植物再利用。

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是生态系统中碳循环的示意图,请据图回答下列问题:

(1)上图中缺少的一个重要箭头是           (从何处到何处)。
(2)图中在A过程中起作用的生态系统的功能成分是           
(3)生态系统能够维持相对稳定,在于生态系统具有              。目前,图中的                 过程,破坏了生态系统的碳循环,导致了全球气候变化这一全球性生态环境问题,对生物圈的稳定性产生不利影响。
(4)生态系统中物质循环的特点是:            和           

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