人教版语文六年级上册7.3最后一头战象练习卷

拼写小关卡。根据拼音在括号中写出词语。
（1）1949年4月21日，毛泽东在双清别墅发布了《向全国进军的命令》，吹响了渡江战役的号角，人民解放军pī bō zhǎn làng(　　　 　　)，跨过了长江，直捣国民党的老巢－－南京。
（2）他们为嘎羧在shí bēi（     ）上写了一段墓志铭。
（3）剪刀那个pí gé（     ）的象鞍，嘎羧安静了下来。

语音调配站。给加点的字选择正确读音，用“√”标出。
排山倒海(dǎo　dào)　　　　　　　中弹(zhònɡ　zhōnɡ)
浴血搏杀(xiě　xuè)            糯米(nuò　ruò)

词语游艺厅。把画横线的句子换成恰当的成语。
（1）西双版纳的象兵气势上令人敬畏。士兵骑象杀敌，战象用长鼻劈敌，用象蹄踩敌，一大群战象，力量强盛，声势浩大地扑向敌人，那气势可真厉害，无人能抵挡。
(　　　 　　) (　　　 　　) (　　　 　　)
（2）1943年，象兵在西双版纳打洛江畔和日寇打了一仗。在搬运战象的尸体时，人们发现一头浑身是血的公象还在喘息，就把它运回寨子，治好伤养了起来。人们便与嘎羧生活在一起。有一天，嘎羧着急，烦躁，坐立不安地仰头吼叫。后来才知道嘎羧要走了。嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人舍不得它，心里十分悲痛，哭不出声来。(　　　 　　) (　　　 　　)

句子训练营。根据课文内容和你的理解想象填空。
（1）没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖(　　　)地在上面摩挲着，眼睛里(　　　　　)，像是见到(　　　　　　　　　　)。
从作者对嘎羧的________和________的描写中，我感受到了                  
                                                                        。
（2）它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，口欧－－口欧－－发出震耳欲聋的吼声。
①嘎羧“久久凝望着清波荡漾的江面”，它仿佛看到了________              _____
______         _______；______________________________；________________
_______          _______……
②“震耳欲聋的吼声”，也许是嘎羧在                                   ；
也许是嘎羧在______________________；也许是嘎羧在______________________……

精彩赏析阁。阅读课文片段，完成练习。
我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，口欧－－口欧－－发出(　　 　　)的吼叫。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛(　　　 　)，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
（1）按原文填空，在括号内填上合适的成语。
（2）读画线句子，回答问题。
①“久久凝望”里，嘎羧会看到怎样的景象呢？
_______________________________________________________________________
②嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”？
_______________________________________________________________________
③从嘎羧“震耳欲聋的吼叫”中，你听出了什么？
_______________________________________________________________________
（3）读了这段文字，你有什么感受？
________________________________________________________________________

课文传真机。根据课文填空。
（1）《最后一头战象》的作者是________，被誉为“________________”。课文以________为序，扣住四个感人的片段：________________、________________、________________、________________，表现了嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。
（2）本文在表达上的一个重要特点就是通过对嘎羧      、       的具体描写，突出嘎羧的高尚情怀。

快乐阅读吧。阅读短文，完成练习。
一件小事的震动
小时候，家住在南卡罗来纳州，12岁的我常常把一些野生的活物捉来关到笼子里玩，乐此不疲。有一次，我捉到一只小画眉放到笼子里，让它为我一个人唱歌。
第二天，我发现一只成年画眉在专心致志地喂小画眉，小画眉一口一口地吃了很多类似莓子的东西。我高兴极了，真不错，我竟找到了一个免费的保姆。
次日，我又去看我的小俘虏在干什么。令我大惊失色的是，小鸟竟已经死了，怎么会呢？小鸟难道不是得到最精心的照料了吗？我对此迷惑不解。
后来，著名鸟类学家阿瑟·威利来看望家父，在我家小住。我找到一个机会，把事情说给他听。他听后作了解释，他说，当一只美洲画眉发现她的孩子被关进笼子里之后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，她似乎坚信，孩子死了总比活着做囚徒好些。
这话犹如雷鸣似的给我巨大的震动，我好像一下长大了，原来这小小的生物对自由的理解竟是这样的深刻。从此，我再也不把任何活物关进鸟笼，一直到现在。
（1）结合上下文解释词语。
乐此不疲：___________                                           _________
大惊失色：____________                                           ________
（2）读文中画“____”的句子，说说从中你体会到了什么？
　                                                                      
（3）老画眉为什么要把小画眉毒死？由此，你想到了什么？
　                                                                         
（4）文章先写老画眉专心致志喂小画眉，后写小画眉突然死去。这样写有什么好处？
　                                                                          
（5）爱捉鸟是孩子的天性，不过要注意爱的方式。你也曾和“我”一样捉过小鸟吗？和同学们讨论一下这样做对吗？
                                                                           

信息袋袋裤。
战   象
在古代战争史上，曾有过特种部队──象军，它在战争中发挥着类似现代武器坦克的作用。经过训练的战象，作战时冲锋陷阵，勇猛无敌，它能破城门、毁营垒、折武器、踏敌军、陷敌阵，常给敌方造成极大的伤害。
战象的使用最早在东南亚各国，象军的编排很有特色。在战象的背上设一象舆，舆中坐一将士，象前后各有一名驭象手。在象的四条柱子般粗的腿旁，各立一位持刀盾的战士护卫。这样七个人组成了一个独立的作战单位。
趣味知识场。请查阅资料，填空。
古代参与作战的动物，除了大象，我知道的还有      、      、     、      、
       、       、       等。