北京版小学语文五年级上册19 乌 塔 同步试题

给划线字选择正确的读音。
洗漱(sù  shù)          梵蒂冈(dì  tì)
惬意(xiá  qiá)         牛仔裤(zǐ  zǎi)
逻辑(jì  ji)           一摞书(luò  lèi)

规范书写词语。

按查字典的要求填空。
1．“恤”用音序查字法应查大写字母_______，再查音节_______，可以组成词语__________。
2．“惬”字是_______结构，按部首查字法应查_______部，再查_______画。用“惬意”一词可以写一个句子：____________________________

词语巧搭配。
语调   话语
细声细气的(      )         抑扬顿挫的(      )
月光   目光
热辣辣的(      )           朦朦胧胧的(      )

给加点字选择正确的解释。
1．乌塔问：“中国的孩子是不是也这样旅游?”我一时语塞。    (     )
塞：①(说话)不流利；②可做屏障的险要地方。
2．不料乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳说：“我也是家里的宝贝……”    (      )
反驳：①发表相反的意见；②驳斥。

写出下列词语的近义词。
语塞——(      )          反驳——(      )
惬意——(      )          疲倦——(      )

按要求写句子。
1．我从威尼斯坐了整整8个小时火车到罗马，冒着热辣辣的暑气赶到青年旅馆。(缩句)
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2．我也是家里的宝贝。(改为反问句)
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3．我可以对照着书来旅行。(改为拟人句和比喻句)
拟人句：__________________________________________
比喻句：__________________________________________

一个14岁的小学生，独自一人游欧洲，如果不是亲眼所见，我决不会相信。我问乌塔：“你一个人不怕危险吗?你爸爸妈妈不担心你吗?”乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助，然后给家里拔个电话或寄张明信片。
1．在文中找出乌塔为自己的旅行所做的设计，用横线画出来。
2．从乌塔的设计中，你体会到乌塔是一个怎样的女孩?
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高尚的行为
早晨，我进教室的时候，老师还没有来。有三四个人正在戏弄红头发的克洛西——就是那个一只胳膊已经残废，靠母亲卖野菜为生的孩子。他们用尺子捅他，拿粟米壳掷他的脸，学他一只手挂在脖子上的样子，把他比画成残废的怪物。克洛西一个人坐在凳子边上，脸色煞白，一会儿看看这个，一会儿看看那个，好像正在向他们求饶。忽然那个一脸无赖相的弗兰谛跳到凳子上扮起克洛西的母亲挑菜担的样子，惹得学生们哄堂大笑起来。克洛西气极了，从桌上抓起墨水瓶，狠命朝弗兰谛头上扔过去，弗兰谛闪在一边，墨水瓶恰好打在正走进来的老师身上。
大家赶紧逃回到自己座位上去，吓得不敢出声。老师变了脸色，走到教桌跟前，厉声问道：“谁?”
没有人回答。
老师提高了声音，又问：“谁?”
这时卡隆突然站起来，毅然地说：“是我!”
老师看了看他，又望了望发呆的同学们，平静地说：“不是你!”
等了一会儿，老师又说：“决不处罚，扔墨水瓶的人站起来!”
克洛西站起来，哭着说：“他们打我，欺负我，我气昏了，就……”
“坐下。欺负他的人站起来。”
“你们欺负了无辜的孩子，侮辱了弱者!你们做了一件最可耻的事。”
说完，老师从讲台上下来，走到卡隆跟前，托起他的头来，注视着他的眼睛说：“你的心灵是高尚的!”
1．克洛西把墨水瓶扔到老师身上，老师为什么原谅了他?在正确答案的括号里打“√”。
(1)因为老师认为克洛西虽然用墨水瓶打了他，但已经承认了错误，哭得很伤心，再说又是一个一只胳膊残废的孩子，所以原谅了他。    (      )
(2)因为老师认为克洛西是个无辜者，是在受欺负、忍无可忍的情况下奋起反抗而误打了自己，所以原谅了他。    (      )
2．卡隆并没有扔墨水瓶，他为什么说是自己干的?
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3．读了这篇短文后，你有什么感想?
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你在假期经常外出吗?寒假准备去哪里?请你为自己的行动做一份详细的计划书。
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